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2016河南选调生申论讲解京佳专场:通过观点结论提示词确定核心信息

2016-04-20 15:31:48     来源:京佳教育

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  申论的阅读,实际上就是要获得核心信息。从7000字左右的材料提取所需要的核心信息,客观上讲难度比较大。在考试有比较严格的时间要求下,能否有效地寻找到核心信息显得尤为关键。观点结论提示词能提供的得分点占有比例,因此,考生在阅读申论材料的过程中,要养成充分利用观点结论提示词获得核心信息的习惯。

  一、常见观点结论提示词

  观点和结论提示词常见的有:总之、综合而言、总而言之、综上所述、因此、所以等。

  例1:“因为每个月的消费不高,所以也就没在意,一直不清楚每个月的用水量到底有多少,都是想怎么用就怎么用。”住在朝阳区某小区的25岁的李女士说。同一小区的刘奶奶也告诉记者:“任何时候拧开水龙头都有水,这些年家里就没有停过水,所以没觉得北京特别缺水啊。”

  上述材料中,针对市民们“没觉得北京是特别缺水的城市”这一现象,在分析原因时,由“所以”之后的“没在意”及“没觉得”可知“所以”一词前为原因,那么可以得出“消费不高”、“没有停水”两个原因。

  例2:综上所述,强调动物福利是生产力发展和社会进步的必然结果,是人类谋求自身发展与维持自然界可持续发展之间的一个平衡点,它将成为一个不可回避的国际趋势。因此,中国应积极主动地接纳动物福利。“我们只有认真了解了天空才能扎根大地。我们只有认真了解了地球才能使生命扎根于地球,我们只有认真了解了生命才能扎根生命。”

  由“综上所述”一词可直接得出前面材料强调的主旨在本段,即动物福利是生产力发展和社会进步的必然结果,中国应该积极主动地接纳动物福利。

  二、隐含观点结论提示词

  除了常见观点结论提示词外,还有一些观点结论提示词相对比较隐蔽,考生并不敏感但又很关键。如:调查显示、表明、意味着、实际上、事实上等。

  例1:事实上,公车的配备和使用在我国经被严格限制。1994年,中办、国办印发了《关于党政机关汽车配备和使用管理的规定》,要求部长级和省长级干部按一人一辆配备专车;现职副部长级和副省长级干部,保证工作用车或相对固定用车。在这个规定的基础上,各地方政府也出台了本地的公车配备规定,但基本思路都是按照单位和领导的级别配车。“我们赋予公车太多东西,无形中增加了严控公车的难度。”叶某认为,不少民企老板放着正规车牌不用,要花大价钱、冒着风险用军牌,这种不正常现象,折射出了公车代表的特权意识。

  上述材料,通过“事实上”一词提出,我国公车消费支出曾被严格限制。但一个“曾”字又暗示了其后面必然存在负面信息,即“现行的公车消费中存在按级别配车等不正常现象”。

  注:有些观点结论提示词给出的观点或结论不能直接应用,还需要对观点或结论进行再分析。

  例2:实际上,关于一些政府部门“乱花钱”的报道近年来屡见不鲜:一些地方财政并不宽裕,但政府办公楼越盖越豪华,广场越修越气派;一些市政设施重复投资,“拆了建、建了拆”,折腾起来没完没了;部门办公花几千元买台平板电脑,来代替几十元一个的U盘;一块铁皮路牌写写字、喷喷漆,造价居然高达上万元……

  上述材料,用“实际上”得出,一些政府部门存在“乱花钱”现象,之后以举例的方式证明观点。

  三、普遍化观点结论提示词

  普遍化观点结论提示词,指由某一事件或某一个体延伸至某一类事件或大众的信息提示词。如:诸如此类、和……一样,这些词能使得观点或结论更为普遍化。

  例:以下是根据一位资深广告人在某会议上的发言录音整理的部分内容:……所以,各位如果有机会的话,能否像我一样,每天都逼着让自己归零,归零后想出来的东西和立场都不一样。

  本材料先介绍“资深广告人”自己的经历,最后,通过“像我一样”的普遍化提示词,提出建议“归零”的结论,使 个体所表达的观点由个人推及至大众,具有普遍性的结论和意义。

  观点结论提示词在申论材料中较为普遍,考生在阅读材料时需特别重视。

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