事业单位编制改革，2020年将步入尾声，教师地位是否受到影响？

　　众所周知，从2018年开始，全国各行各业都迈入了“改革时间”之中。而涉及到“体制内”的编制改革，更是从全国各大高校和公立医院开始，而改革的大方向都是保留高校、公立医院公益单位性质，但是取消编制。

　　而从2018年到如今，各项改革已经逐步深入，随着2020年改革结束时间点的即将到来。作为事业单位编制身份的中小学教师，在此次改革中，地位乃至收入等情况，是否会受到相应影响?

　　而就现如今各地事业单位改革所释放的信号来看，此轮事业单位改革，对教师队伍的影响，笔者认为有如下几点：

　　第一：编制继续保留。

　　与高校和公立医院不同，中小学教师，尤其是义务教育阶段的学校，虽然同属于公益性质单位。但是在义务教育阶段实行“九年义务教育”的大政策下，义务阶段的学校根本就没有收入来源，所有的经费开支都需依靠财政拨款。所以在这一基础之上，取消中小学教师编制，尚难执行。

　　第二：工资待遇将持续。

　　随着2018年以来，不管是在教育部的各项文件当中，还是在各省市的实际执行当中。都以“中小学教师工资收入水平不得低于当地公务员平均工资水平”为指导性纲领，那么，随着这些年来，公务员队伍的工资收入水平在不断上升，自然教师队伍的工资收入水平也将不断。

　　第三：城乡教师“二次元”差异将逐渐打破。

　　2019年以来已经有先后山东、河南、江苏等省份召开教育会议，通报该省的教育改革方案。而在这些教育改革方案之中，无不透露着各省教育改革致力于打破“城乡二次元差异”，在诸多教师关注的热点问题上，都给出了满意的答案，同样在各项政策红利上，更是想乡村教师群体倾斜。

　　第四：教师的社会地位将持续。

　　从2018年以来，教师资格证改革的推进持续进行，首先实行全国统考的统一考试模式，大大了教师资格证的含金量。其次在教师资格证的准考门槛上持续，以本科为起点的学段越来越多，而这些教师资格证改革的背后，是从国家层面励志教师队伍素质，打造高水平教师队伍的决心!所以随着诸多政策改革的进行，教师队伍的社会地位必将日趋上升!