2013国家公务员考试：申论范文点评(三)

2013国家公务员考试：申论范文点评(三)

　　2013国家公务员考试报名已经结束，考生都进入了紧张的备考状态，如何写好申论文章是许多考生非常头疼的问题，因为申论是国家公务员考试的重点。京佳编辑特别整理2013国家公务考试申论范文点评解析供考生备考所需!

　　题目：要求“参考给定材料，以‘弘扬黄河精神’为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

　　文章及点评：

　　弘扬黄河精神 维持黄河健康生命

　　解析：标题点题，并表明其目的，直接了当。所以，这一拟题方式给我们的启示是：拟题时，应有意识的表述论点，直观的展现文章的核心。

　　“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回!”源自青藏高原唐古拉山的黄河，从远古以来孕育了中原文明，是中华民族与中华文化的摇篮。一代天骄毛泽东终其一生对黄河怀有敬畏，他曾说：“藐视什么也不能藐视黄河——这是我们民族的根哪!”千百年来先辈在治理黄河洪灾与泥沙的奋斗中，层层累积形成了黄河精神，这是我们最宝贵的精神财富，在世世代代维持黄河健康生命的历史长河中，必将放射出耀眼的光辉。

　　解析：开篇气势恢宏，从地理、人文、历史的角度展开论述，直接升华文章主题：黄河是中华民族之根，黄河精神是宝贵的精神财富，黄河精神中蕴含了千百年来先辈的奋斗，历经岁月的沉淀，奔腾在历史长河之中。特点就是：视野开阔，旁征博引。起到了直中主题的作用。同时，我们应该明确的是，适当的通过相关的名言警句来引述问题，往往能够起到很好的承接、转承的效果。所以，结合名言警句来引述问题、观点不失为一种良好的表述方式。

　　黄河曾经以她丰饶的乳汁哺育了华夏文明，给两岸以灌溉，也给诗人以灵感，唐诗汉赋、歌曲绘画，无数动人的辞章都与黄河有关。黄河的平均水量为580亿立方米，占中国总水量的2%，是长江的十七分之一，却养育了全国12%的人口，灌溉15%的耕地。黄河对中华民族的贡献不可磨灭。但由于黄河两岸生态变化和经济建设的影响等因素，黄河污染日益严重，黄河活力日益枯竭。近一千年来，黄河逐渐成为中华民族的忧患之河。

　　解析：概括了黄河孕育了华夏文明的具体表现：黄河曾经以她丰饶的乳汁哺育了华夏文明，给两岸以灌溉，也给诗人以灵感，唐诗汉赋、歌曲绘画，无数动人的辞章都与黄河有关。

　　客观反映黄河的地理特征及其作出的贡献：黄河的平均水量为580亿立方米，占中国总水量的2%，是长江的十七分之一，却养育了全国12%的人口，灌溉15%的耕地。黄河对中华民族的贡献不可磨灭。

　　笔锋一转：点明黄河已成为我国的一条忧患之河：但由于黄河两岸生态变化和经济建设的影响等因素，黄河污染日益严重，黄河活力日益枯竭。近一千年来，黄河逐渐成为中华民族的忧患之河。

　　本段包含了三个层次，主要目的是承上启下，在黄河的贡献的基础上，着重反映黄河发展过程中存在的问题，为下文的展开提供了必要的过渡。我们将看到第三部分，也就是文章的第三段，针对第二部分反映的问题，介绍了“1493”治黄理论框架体系，从宏观指导层面就如何治理黄河提出整体性对策。

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　　为全面治理黄河，使母亲河再现生机与活力，2004年1月12日，黄河水利委员会李国英主任提出了以“维持黄河健康生命”为终极目标的“1493”治黄理论框架体系，即：一个终极目标、四个主要标志、九条治理途径、“三条黄河”建设。在推进“维持黄河健康生命”的黄河治理新工程中，我们尤其要注重弘扬黄河精神，确保黄河治理工程的高起点、高标准、高水平。

　　解析：本段突出的特点就是：紧密结合了材料中“1493”治黄体系内容进行论述，并据此体系，提出应注重弘扬黄河精神，确保治黄工程的的高起点、高标准、高水平的总论点，和材料内容，题目“黄河黄河精神，维持黄河健康生命”有机地统一起来了。

　　最独特的还在于：对国家时政信息相当了解，体现了很好的时政敏锐度。试想，如果不是很熟悉“1493”治黄理论框架体系内容又怎能写出这么专业、具体的内容呢?下面再来看第四、五段，总体说来，这两段分别起到了承上和启下的作用。

　　黄河精神永远都是我们最宝贵的精神财富，随着岁月的流逝，不仅丝毫未磨损它的深刻内涵和神奇魅力，而且愈加凸显出它鲜明的时代价值。在建设“三条黄河”，实现“堤防不决口，河道不断流，污染不超标，河床不抬高”治河目标的今天，要践行“维持黄河健康生命”新理念，就要大力发扬“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”的黄河精神，不断开创各项治黄工作新局面。

　　新中国治黄60年的辉煌业绩证明：伟大的理想信念必然产生强大的动力，坚定的信念必然激发不懈的追求和坚强的毅力。确立了治黄新理念就有了坚定的奋斗目标、强大的精神支柱和用之不竭的力量源泉。要贯彻落实科学发展观，践行治水新思路，实现黄河水资源的可持续利用保障流域及相关地区经济社会可持续发展，同样需要“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”的黄河精神作支柱。

　　解析：前一段已经提出要“注重弘扬黄河精神，确保黄河治理工程的高起点、高标准、高水平。”那么如何做到这三个“高确保”呢?这两段分别从不同角度突出黄河精神的重要价值，即：黄河精神是最宝贵的永远的精神财富，是强大的精神支柱。作用就是：继前一段黄河精神是治河工作的指导思想，要将黄河精神运用到治河工作之中，本段则是强调黄河精神在治理黄河工作开展过程中的时代价值;阐释黄河精神与时政理念：科学发展观要求的关系，强调新黄河精神，即“治黄新理念”的支柱作用。都是从理论意义上弘扬黄河精神的重要性和必要性。这是对三个“高确保”的回应。

　　“维持黄河健康生命”，要把强大的精神动力同先进的理念结合起来，探索出一条符合科学发展观与新世纪黄河实际的治黄道路。按照“1493”治黄体系，维持黄河健康生命，是黄河治理开发与管理的终极目标;“堤防不决口、河道不断流、污染不超标、河床不抬高”是“维持黄河健康生命”的四个主要标志;减少入黄泥沙的措施建设，流域及相关地区水资源利用的有效管理，增加黄河水资源量的外流域调水方案研究，黄河水沙调控体系建设，制定黄河下游河道科学合理的治理方略，使下游河道主槽不萎缩的水量及其过程塑造，满足降低污径比使污染不超标的水量补充要求，治理黄河河口以尽量减少其对下游河道的反馈影响，黄河三角洲地区生态系统的良性维持，是九条治理途径;原型黄河、模型黄河、数字黄河“三条黄河”治河体系是三个有效手段。

　　解析：第六段主要结合“1493”治黄体系的总体要求，结合材料中的具体问题，提出具体的具有可行性和可操作性的解决策略。是对第二段提出的黄河问题的解决，也是对“1493”治黄体系的具体阐释。

　　这里最大的亮点就是能够结合“1493”治黄体系的结构进行策论，从具体的论述内容来看，可知考生对治黄体系的很是熟悉，体现了考生深厚的理论知识储备和较强的文字表达能力。这也印证了申论考试考查考生根据自身实际和工作经验进行考察的能力要求。理论知识储备不在一朝一夕，需要日积月累。中政大讲堂课程中就有专门的行政理论知识和申论必备知识课程，大家可以有选择地进行选课，针对性自己欠缺的能力。

　　维持黄河健康生命任重而道远。在科学发展观的指导下，我们弘扬黄河精神，不断开拓创新，探索治黄新路，积极建立有利于维持黄河健康生命的体制机制，持之以恒、不懈奋斗，能够实现“维持黄河健康生命”的宏伟目标，能够为中华民族与华夏文明的永续发展筑就最牢固的根基!

　　解析：总结全文，回归主题，重申维持黄河健康生命的重要性和艰巨度。结合科学发展观要求，弘扬黄河精神，维持黄河健康生命的重要意义，这是典型的总结全文，照应前文，升华主题的表述，值得。 总体说来，本文呈现出的思路就是：结合名言警句引出主题——从正反两方面反映黄河的贡献和隐患，突出弘扬黄河精神的重要性和必要性——结合“1493”治黄体系内容提出措施建议——总结升华全文。这里把黄河精神“做实”主要是依靠治黄体系，边说理，边提措施建议。其余部分：开头、结尾和必要性、重要性分析部分倒是与一般写作方法差别不大。而“1493”治黄体系内容不是一般考生能够熟悉、灵活驾驭运用到文章中去的，体现了考生良好的理论素养。

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