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一、数量
例1：幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩猜一猜，我最棒游戏，马老师对小朋友们说：我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这个柜子的三个抽屉里，请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球?猜对了奖励小红花!然后，她请小朋友们闭上眼睛，把三只球分别放在三个抽屉里，小朋友猜的情况如下：
情情说：红球在最上层的抽屉，黄球在中间抽屉。
可可说：红球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉。
安安说：红球在最底层的抽屉，黄球在最上层的抽屉。
老师告诉她们，每人都只猜对了一半。
请问：红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里?( )
A. 红球在中间抽屉，黄球在最上层的抽屉，蓝球在最底层的抽屉
B. 红球在中间抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在最上层的抽屉
C. 红球在最上层的抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在中间抽屉
D. 红球在最底层的抽屉，黄球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉
所谓数量敏感，指的是对于题干当中的数字要敏感。比如此题当中，3个人每人说了2句话，总共6句话，而每人猜对一半，所以这6句话当中应该是3真3假，当对这些数字有一个大概梳理之后，我们就可以确定三位小朋友的第一句话这三句话应该是1真2假，那后面的3句话应该是2真1假，所以可以确定篮球在最上层，所以红球在最底层，黄球在中间。答案选D。这就是数量敏感性，当你掌握这个技巧，你会反应非常快。
二、句子结构
有时朴素逻辑有很多个条件，很多人不知该怎么选择突破口，其实对比句子结构有时是一个突破点。
例2：甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时，甲说：“乙的车不是白色。”乙说：“丙的车是红色的。”丙说：“丁的车不是蓝色的。”丁说：“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且只有这个人说的是实话。”如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是：()。
A. 甲的车是白色的，乙的车是银色的
B. 乙的车是蓝色的，丙的车是红色的
C. 丙的车是白色的，丁的车是蓝色的
D. 丁的车是银色的，甲的车是红色的
【参考解析】我们从丁的话中可以看出甲乙丙中有一人是红色，并且只有此人说的是实话，接下来只能从甲乙丙这三句话入手，对比这三句话，甲和丙的结构长得一样，乙长得与他们不一样，这个时候大家可以大胆猜从乙这句话入手，选出B项，最后轻松解决此题。
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