2020年国家公务员考试：资料分析必备两个公式

　　在资料分析里，有两个公式(如下所示)，相信大家都比较熟悉，绝大部分复习备考的同学都知道他俩的存在。但是在日常教学过程中，发现同学们对他俩的适用范围不是很清楚，今天主要分析一下他们的区别及使用条件。

　　这两个式子的推导过程，大家可以查阅相关资料。但他们分别的意义，必须要记住。

　　一、公式的意义

　　公式(1)的本质，计算的是一个增长量。

　　所以公式(1)的用途有3个，可以用来计算比重的增长量，也可以表示平均数的增长量，同时还是倍数的增长量。也就是说计算上述三个值，公式是一样的，没有任何区别。

　　重点来了：

　　在公务员考试中，倍数的增长量从来没考过，所以公式(1)的用途变成的2个。

　　另外平均数的增长量考的极其罕见，只需要知道就行了，不做要求。

　　这样的话，公式(1)的用途就只剩一个，即用来计算比重的增长量。

　　公式(2)的本质，计算的是一个增长率。

　　所以公式(2)的用途有3个，可以用来计算比重的增长率，也可以表示平均数的增长率，同时还是倍数的增长率。也就是说计算上述三个值，公式是一样的，没有任何区别。

　　重点又来了：

　　在公务员考试中，比重的增长率、倍数的增长率从来没考过。

　　这样的话，公式(2)的用途就只剩一个，即用来计算平均数的增长率。

　　二、看题识别

　　知道了公式表示的意义后，问题就变得简单了。

　　公式(1)用来计算比重的增长量，也就是现期比重与基期比重的差，那么所得到的结果应该表述成“增加/减少多少个百分点”。所以选项如果是这种描述的话，只能用公式(1)计算。

　　例如：

　　(1)2017年5月,股份制商业银行总资产占银行业金融机构的比重与上年相比约( )。

　　A. 增加了2个百分点 B. 减少了2个百分点

　　C. 增加了0.2个百分点 D. 减少了0.2个百分点

　　(2)2015年，纺织行业规模以上企业主管业务利润率(利润总额/主营业务收入)比上年约( )。

　　A上升0.02个百分点 B上升0.4个百分点

　　C下降0.02个百分点 D下降0.4个百分点

　　这两个题，选项是“增加/减少多少个百分点”的描述，并且题干中出现了“比重/某某率”的字样，用公式(1)计算错不了。

　　公式(2)用来计算平均数的增长率，既然是增长率，那只能写成百分数，不能写成百分点。所以选项是“增加/减少百分数”的时候，只能用公式(2)计算。

　　例如：

　　(1)2017年上半年，S市平均每台出口手机的价值比去年同期约( )。

　　A.上升0.8% B.上升1.3%

　　C.下降0.8% D.下降1.3%

　　(2)2014年，新登记注册外商投资企业户均注册资本约比上年同期增长( )。

　　A.17% B.12%

　　C.8% D.4%

　　这两个题目，题干中出现了“平均/每”，暗示求的值跟平均数有关，再加上增加/减少后面跟的是百分数，用公式(2)计算。

　　小结：

　　选项是“增加/减少多少个百分点”的描述，用公式(1).

　　选项是“增加/减少百分数”的描述，用公式(2).