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2022年国考:加强、削弱须“话题一致”

2021-11-23 15:33:13     来源:京佳教育

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  例题、多年以来,教育界所流行的理论是学生的自尊心、自信心能给人带来成功。这个理论使老师们倾向于在学生所取得的任何成功上都给予表扬和,以此来建立学生的自信心。然而现在越来越多的老师认识到,一些过多的、含糊的“空表扬”并不能给学生带来长远的好处。

  以下哪项如果为真,最能支持上述结论?

  A. 调查发现,类似“你真聪明”的表扬具有负面影响,那些经常因聪明而被称赞的学生更容易逃避复杂而困难的任务

  B. 研究发现,对于教师们模糊的表扬,许多孩子们并不真正在意,他们更愿意获得同伴的

  C. 相比含糊的“空表扬”,真实的赞扬更能激发孩子们的进取心,让他们感到自己的聪慧并不是与生俱来的

  D. 历时研究表明,相比外向的学生,内向的学生更容易从教师真实的表扬中获得动力,从而建立自信

  【解析】A。本题为加强型题目。题干论证了一个观点,过多的、含糊的“空表扬”并不能给学生带来长远的好处。这也就是题干核心讨论的话题。看选项,A项说明类似的“空表扬”确实不会带来长远的好处,因为会让学生更容易逃避困难。支持了题干,且话题一致,保留。B项告诉我们孩子对“空表扬”的态度。但是题干讨论话题是“空表扬”能否带来长远好处。明显话题不一致,排除。C项通过比较说明真实赞扬对孩子更有好处,但是题干讨论的是“空表扬”是否有好处,话题也不一致,排除。D项说明什么样的孩子更易得到真表扬,与题干讨论的“空表扬”能否带来好处,话题不一致,排除,故答案为A。

  其实很多习题的选项看似和题干话题相关,实则大相径庭,通过话题的一致性,可以更快的排除无关选项,做题效率。希望提供给大家的小妙招能够给同学们带来。

文章关键词: 国考 行测

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