2014河南公务员面试备考：紧抓本质攻破热点难题(一)

京佳教育 刘静霖

　　综合分析题型中的社会热点题目一直以来都是面试中的重头戏，也是令广大考生颇为头疼的题目。大多数考生会产生一种错觉，认为热点题目对于自身知识涵养具有的考查，正是这种错觉让广大考生望而却步。其实，社会热京佳教育刘静霖点题目对大家有所考查不在于知识面广与否，而在于看待问题是否客观全面，解决问题是否彻底。做到这两个方面才能真正走上心仪的岗位。

　　我们紧抓本质谈看法，以本质为中心全面分析问题原因，及解决问题的措施，便能够把这个颇有难度的高山化为坦途了。我们悄悄揭开京佳教育刘静霖热点题目的神秘面纱，会发现热点题目的共同特点是：它展现给我们的都是现象，让我们谈谈对现象的看法。而考官真正想看的是我们是否能够透过表面现象扔到本质问题，进行分析解决。

　　我在接下来分别谈谈积极类、消极类、中性类三种现象的题目分析解答。

　　(一)积极类。积极的社会现象即是符合大众主流价值观的事件，对于此类题目共分三个步骤：一、正面评价现象本身之外，指出现象的表面背后的本质;二、以其本质为核心来分析积极之处;三、提出相应的推广措施。

　　例题：你对张丽莉老师被列为“感动中国2012年年度十大人物”有什么看法?

　　【京佳解析】

　　2012年5月8日，张丽莉在失控的汽车冲向学生时，先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，经治疗后康复。此事过后，她被大众称为“最美女教师张丽莉”。在我国积极推进道德建设的当前，把她列为“感动中国2012年年度十大人物”，是非常正确的。

　　一方面，她的见义勇为给我国道德建设重重增加了一笔，而且她一心为学生的崇高职业精神给全体教师树立了一个榜样，也了教师在学生心目中的形象。张丽莉在自己有躲避灾难机会的时候，不顾及自身安危地去保护学生，最终导致自己高位截瘫，她闪耀的品质值得大家学习，更是为教师这个职业增添了神圣光环。同时，

　　另一方面，她见义勇为的行为给社会大众树立榜样，舆论媒体对于她事迹的宣传报道有利于引导大众在他人遇到危险时挺身而出，扭转京佳教育刘静霖目前不良社会风气。同时，国家对张丽莉事件的重视及对她后期伤情的关注给大众传递着正能量。张丽莉的康复有赖于国家的关注和后续问题的跟进解决，这一过程让大众看到国家对见义勇为当事人的保护和大力支持，给大众传递着正能量，让大众不再顾虑见义勇为后的问题。

　　但是想要见义勇为精神在社会中遍地开花，还需要我们从以下几方面着手：

　　第一、国家应该完善见义勇为法律法规，做好见义勇为遭受的物质和精神方面损失的补偿措施，去除大众后顾之忧，这样才能让见义勇为精神真正重回大众心中;第二、相关监管部门加大对见义勇为者的支持，对于出现生命危险的见义勇为者更是要多方协调其家人及本人解决问题，让大众看到见义勇为后国家承担的希望。舆论媒体也可以发挥其宣传功能，对于此类行为加大宣传，引导大众感受到正能量;第三、做为个人应该积极地他人，当他人出现危险时能够伸手援助之手，当我们人人都奉献一点爱的时候，世界将充满着幸福的笑容。

　　在上面的题例中我们不仅要看到张丽莉评为“感动中国十大人物”的正确性，同时也需要看到将她评为此称号的政府立意及京佳教育刘静霖产生的社会反响。那么对于消极现象应该如何处理呢?刘老师会在下篇文章中为大家解答示例，敬请期待!