公务员考试每日练习：定义判断<13>

公务员考试每日练习：定义判断<13>

　　定义判断相比起逻辑判断、片段阅读、资料分析等题型来说，阅读量是很小的，相应地，信息量也比较小，我们所能依据的只有“定义”，而正确解答对我们的能力要求是一种从一般推到特殊的演绎能力，也要求我们抓住、抓好定义这个“纲”，因此把握定义可以说是做好定义判断的重中之重。

　　1.人际冲突有两种：工作性冲突与情绪性冲突(关系冲突)。工作性冲突是因为对工作本身有不同的理解、思路和方法;情绪性冲突则是情绪上的对立或敌意。

　　根据上面的定义，下面属于情绪性冲突的是(　　)。

　　A.菜单位领导因为坚持原则和下属发生严重的争执

　　B.一位年轻女孩子，因男友的冷漠，和他吵起来了

　　C.一位年轻的同事正在向顾客说明什么，但顾客显得很激动

　　D.一位老者正在教训那些采摘校园玫瑰花的人

　　2.末位淘汰法则是指企业为满足竞争的需要，通过科学的评价手段，对员工进行合理排序，并在的范围内，实行奖优罚劣，对排名在后面的员工，以的比例予以调岗、降职、降薪或下岗、辞退的行为。其目的是激发在岗者的工作潜力，为企业获得竞争力。

　　下列各项中，属于末位淘汰法则的具体运用的是(　　)。

　　A.某公司定期组织员工绩效考评，对两次以上考评不合格的员工给予降薪

　　B.某公司在招聘新员工时进行专业能力笔试，成绩排名后10位的应聘者首先被淘汰

　　C.某企业对员工能力进行考评，对排名后30位的进行降薪，以此缩减企业的开支

　　D.某公司员工甲因为工作中出现失误给公司带来重大损失而被辞退

　　3.定义：

　　①心境是一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。

　　②激情是一种强烈的、短暂的，然而是爆发式的情绪状态。

　　③应激是在出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态。

　　典型例证：

　　(1)怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇(2)风声鹤唳，草木皆兵

　　(3)感时花溅泪，恨别鸟惊心

　　上述典型例证与定义存在对应关系的数目有(　　)。

　　A.0个

　　B.1个

　　C.2个

　　D.3个

　　4.定义：

　　①压力是个体面对具有威胁性刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。

　　②挫折是指个体在通向目标中遇到难以克服的困难或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。

　　③心理异常是指行为与人格偏离正常的心理状态。

　　典型例证：

　　(1)谈话结巴、刻板动作、过度进食、攻击行为

　　(2)农民丰收在望，但一场突如其来的洪涝灾害冲走了庄稼，也冲垮了他的愿望

　　(3)一个人常常感到不安、惶恐、压抑、恐惧，但有明显的、客观的原因

　　上述典型例证与定义存在对应关系的数目是(　　)。

　　A.0个

　　B.1个

　　C.2个

　　D.3个

　　5.生态学谬论：根据整体的分析结果去推断个体，认为个体具有整体的特征与属性。根据这个定义，下列不属于生态学谬论的是(　　)。

　　A. 小明刚到上海，见到了五六个上海女生，都很漂亮，所以他认为所有的上海女生都很漂亮

　　B. 一般女生的数理化成绩不如男生好，所以某女生希敏的数理化成绩不好

　　C. 西藏、贵州整体经济落后，所以西藏人、贵州人都很穷

　　D. 调查发现越是经济发达的地方，其生育水平越低，因此认为，某个收入很高的家庭，其生育的孩子少

　　【参考答案】

　　1.B【解析】A项，争执是因为“对工作本身有不同的理解、思路和方法”，属于工作性冲突，排除;B项，吵架是由于“情绪上的对立”，属于情绪性冲突，当选;C项，激动并没有体现出“情绪上的对立或敌意”，排除;D项，老者之所以教训那些采摘校园玫瑰花的人是因为他们确实犯了错，并不是因为“情绪上的对立或敌意”，不是情绪性冲突，排除。故本题正确答案为B。

　　2.A【解析】B项中，进行考查排名的对象是应聘者，而不是公司的员工，因此不符合定义;C项中，对排名落后的员工进行降薪的目的是为了缩减企业开支，而不为了“激发在岗者的工作潜力，为企业获得竞争力”，因此不符合定义;D项中，甲被辞退的原因是因工作失误给公司带来重大损失，而并没有“通过科学的评价手段，对员工进行合理排序”，因此D项也应排除。只有A项是“通过科学的评价手段，对员工进行合理排序，并在的范围内，实行奖优罚劣”是末位淘汰法则的应用。故本题答案为A。

　　3.D【解析】例证(1)属于激情，例证(2)属于应激，例证(3)属于心境。

　　4.C【解析】例证(1)属于心理异常，例证(2)属于挫折，例证(3)不符合任义。

　　5.A【解析】生态学谬论的定义要点为：根据整体的分析结果去推断个体。A项恰恰相反，它反映的是由个体特征去推断整体特征，不属于生态学谬论，所以选择A。

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