2011河南公务员面试热点：早教市场乱象

2011河南公务员面试热点：早教市场乱象

京佳教育

　　【背景链接】

　　“孩子在哪里上早教?”现在很多年轻父母见面的问候语少不了有关“早教”的话题。

　　一些早教机构的宣传材料上看到，“开启智力”、“激发潜能”、“培养宝宝社交力”、“启发宝宝想象力”等词汇让许多家长怦然心动。

　　据家长反映，早教机构的教学方式各不相同，也没有标准。每堂课就是五六个家长抱着孩子，在老师的带领下做操、玩玩具，还有一些亲子游戏。

　　齐齐哈尔大学教育与传媒学院教育系主任李彦良认为，早期教育不是学校序列教育在时间上的延伸，不是错误地把某些能力和认知提前的教育。对于0—3岁婴幼儿的早期教育更多的是父母的喂养，是整个家庭给宝宝创造的成长环境，是宝宝每天所见、所闻、所感受到的一切有益刺激，其核心在于儿童心智是否健康成长。

　　对于目前如雨后春笋般的早教机构，李彦良认为，比起家长，早教机构掌握更多的资源，更有专业性，但是却比家长们缺乏机动灵活性，不能针对具体某个宝宝的某种特定行为进行教育。因此，做“用心”的父母才是对孩子“早教”。

　　【热点指导】

　　考生在回答此类现象问题时，首先要明确自己的立场，即反对早教市场的混乱现象，然后指出其中的危害，并给出合理的应对措施。

　　【思路点拨】

　　适度的早期教育有助于孩子健康成长，但由于应试教育的压力层层传导，现在的早教课程存在“过于注重知识、技能传授”的倾向，不符合教育规律，也不利于孩子健康成长。很多的早教机构往往利用家长“望子成龙”“盼女成凤”的心态，夸大早教对幼儿的直接作用，误导家长和整个社会，攫取巨额利润。这其中的危害是多方面的：一是夸大宣传误导家长;二是收费高昂，缺乏标准约束;三是受教育年龄不断前移，家长无所适从;四是安全隐患多，威胁着孩子的健康。

　　要消除早教市场乱象，科学地对待婴幼儿的早期教育问题，首先应引导社会树立科学的早教理念，切实减轻幼儿负担，转变家长的功利化教育的观念。父母应在早教中承担更重要的责任，不应该把教育孩子的责任往早教机构“一推了之”。宣传部门和媒体应注重弘扬科学的早教理念，引导家长因材施教，让孩子在感受亲情关爱中快乐地学习。

　　其次，应进一步规范早教机构的招生、收费和办学行为，促进早教市场健康发展。长期关注教育问题的南京市人大代表谷力表示，现在很多早教机构都只是在工商部门登记，教育行政部门难以实施监管。而且从工商部门注册情况看，很多早教机构登记的多是“教育咨询”、“教育培训”等服务内容，没有体现早教幼儿集中、设施要求高等特殊需求。有关部门应参照幼儿园的相关管理规范，早教机构消防、安全等方面的标准，及时消除安全隐患。