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（2016 巩义 综合分析）“十三五”时期是我国全面建成小康社会的阶段。小康不小康，关键看老乡。
改革开放以来，在党中央、国务院的领导下，我国先后实施《国家八七扶贫攻坚计划（1994-2000年）》《中国农村扶贫开发纲要（2001-2010年）》《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》，使7亿农村贫困人口摆脱了贫困，对全球减贫的贡献率超过70％，开创了具有中国特色的扶贫模式，创造了人类反贫困历史上的中国奇迹。
然而，截止2015年底，我国还有14个集中连片特困地区，592个国家扶贫开发重点县，5575万农村贫困人口。2015年12月，《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》提出扶贫、脱贫基本方略，确保到2020年打赢脱贫攻坚战。
问题：结合材料和所学政治生活知识，分析我国为什么要实施扶贫和脱贫。
【解题思路】首先看题目要求：理论依据要求是政治生活知识。问题是“为什么”。然后看材料，材料整体讲了党和政府的扶贫工作、创造的人类反贫困奇迹，以及国家扶贫脱贫的目标。因此，回答“为什么实施扶贫、脱贫”，可以具体分为党为什么这么做、政府为什么这么做、国家为什么这么做。接下，联想政治生活知识的思维导图：国家、公民、政府、人大、党、民族、宗教、国际、外交。能联系到的知识点有国家的性质、公民的权利、政府的责任、党的宗旨和执政理念。最后，根据这些知识点，结合材料，分条列项表述清楚即可。
【参考答案】①我国是人民民主专政的社会主义国家，消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求。②政府坚持对人民负责，实施扶贫是坚持和落实共享发展理念、实现全面建成小康社会的必然要求。③中国共产党坚持以人为本、执政为民，实施扶贫和脱贫是践行党的宗旨，实现最广大人民的根本利益的要求。④是尊重和保障人权的内在要求，可以调动广大人民投身社会主义现代化建设的积极性，彰显社会主义制度的优越性，有利于国家长治久安和国际形象。
【总结】做这类主观题，其实是有知识点依据的。首先，我们在备考时就要理清政治各科目的思维导图，明白大小知识点的关系，做到提到一个科目，其思维导图就能在脑海中浮现。答题时，先看问题，找出需要依据的理论是什么，问题的核心是什么（原因？意义？方法？）；然后再看材料，从材料中划出与问题核心相关的内容；再然后，联想思维导图，列出相关的知识点，与相关材料一一对照；最后，按照知识点+材料分析的形式，整理作答。
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文章关键词： 河南事业单位笔试
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