河南招教教育心理学练习题（三）品德学习

　　1. 爱国主义情感和集体主义情感都属于( )的道德情感。

　　A. 直觉的 B. 想像的 C. 伦理的 D. 行为的

　　2. 心理辅导的目标有两个：一是学会调适;二是( )。

　　A. 行为矫正 B. 学会适应

　　C. 寻求发展 D. 克服障碍

　　3. 下列哪种成分不是品德的心理结构( )。

　　A. 道德认知 B. 道德观念 C. 道德情感 D. 道德行为

　　4. 个体品德的核心部分是( )。

　　A. 道德认知 B. 道德观念 C. 道德情感 D. 道德行为

　　5. 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在( )。

　　A. 0～5岁 B. 6～8岁 C. 8～10岁 D. 10～12岁

　　6. 爱国主义情感属于( )的道德情感。

　　A. 直觉的 B. 想象的 C. 行为的 D. 伦理的

　　7. 运用“对偶故事法”研究道德发展的心理学家是( )。

　　A.皮亚杰 B. 奥斯古德 C. 柯尔伯格 D. 维果茨基

　　8. 目睹他人的见义勇为，会油然而生一股激情并愿助一臂之力，这种情感是属于( )。

　　A. 直觉的道德情感 B. 形象的道德情感

　　C. 自觉的道德情感 D. 伦理的道德情感

　　9. 抵抗外界诱惑的能力属于( )

　　A. 道德认知 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为

　　10.“亲其师、信其道”，主要表明了( )的作用。

　　A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德动机 D. 道德意志

　　参考答案

　　1. C 伦理的道德情感是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

　　2. C 学会调适和寻求发展是心理辅导的两个目标。

　　3. B 品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个成分，道德观念并不属于品德的心理结构。因此，正确答案选B。

　　4. A 道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体品德的核心部分。因此，正确答案选A。

　　5. B 在皮亚杰的理论中，儿童道德发展的权威阶段(6～8岁)又称他律道德阶段，儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的尊敬和顺从的愿望。因此，正确答案选B。

　　6. D 在道德情感中，爱国主义情感表现为对祖国的真诚热爱和无限的感激，这样一种情感属于伦理的道德情感。因此，正确答案选D。

　　7. A 皮亚杰通过观察儿童的活动，用自编的对偶故事法同儿童交谈，考察儿童关于公正、责任、欺骗等道德发展的问题。

　　8. A 在道德情感的形式上，通常按照体验形式分为直觉的道德情感、形象的道德情感、伦理的道德情感三类。直觉的道德情感是由情境直接引发的一种情感，其特点是产生迅速，对行为具有迅速定向的作用。形象的道德情感与具体的道德形象相联系，是通过形象思维发生作用的一种道德情感，特点是生动具体、感染性强，是道德行为的强大动力。例如，文艺作品或大众传媒中的特定人物形象会引发人们的情感共鸣，产生强烈的道德情感体验和行为倾向。伦理的道德性感是一种在认识了道德理论基础上产生的自觉的、概括性的情感，是置高形式的道德情感，特点是具有稳定性、深刻性和持久性。例如，有德性修养的人在生活申会恪守信奉伦理原则，一旦违背就会自责、内疚。因此本题的正确答案为A。

　　9. C 略。

　　10. A 学习策略是有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

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