2015国考行测备考：巧用逻辑论证中的“桥梁”

京佳教育 周彤

　　一个完整的逻辑论证包括论点、论据和论证过程。这三大要素也是逻辑论证的三大出题点。论证过程作为逻辑论证中的桥梁，在国考中是一个常考点。今天京佳教育判断推理老师周彤就和正在紧张备考国考的考生一起探寻这个“桥梁”的作用。

　　“桥梁”妙用之一 切断关联

　　切断论证过程就是切断前提和结论之间的联系。我们也可以形象的称之为“拆桥”。“拆桥”是国考削弱型论证的一大难点。要把握这一难点，必须准确提炼出论证的三大要素，并将它们之间的联系切断。

　　例如：

　　在一项实验中，让80名焦虑程度不同的女性完成同样的字母识别任务，同时在她们头上放置电极，观察大脑活动。结果表明，焦虑程度高的女性完成任务时脑电活动更复杂，更容易出错。实验者由此得出结论：女性焦虑影响完成任务的质量。

　　以下哪项如果为真，最能反驳上述结论?( )

　　A. 焦虑程度高的女性与其他女性相比在实验前对任务不熟悉

　　B. 女性焦虑时，大脑会受到各种思绪的干扰而无法专注

　　C. 女性焦虑容易引发强迫症、广泛性焦虑等心理问题

　　D. 有研究显示，焦虑和大脑反应错误率是正相关的

　　在这道题中由焦虑程度高的女性容易出错得出女性焦虑影响完成任务的质量。A选项则通过“对于任务不熟悉”来切断了焦虑和任务质量低之间的关联。因此，答案选择A项。

　　“桥梁”妙用之二 建立联系

　　与“切断联系”相反，建立关联就是在前提和结论之间搭桥，让二者的联系更加紧密。这是“假设解释型论证”的常用方法。

　　例如：

　　近日研究人员在对实验鼠的神经回路进行分析中，发现导致特发性震颤的致病基因。研

　　究人员分析了行走时下半身出现的强烈震颤症状的实验鼠的基因及其中枢神经系统，发

　　现实验鼠“Teneurin-4”基因出现变异，导致神经细胞的轴突外没有形成髓鞘。神经类

　　似电线，轴突相当于电线中的导线，导致神经回路“短路”，才出现震颤症状。研究人

　　员据此得出结论，人类发生这种震颤的原因也是相同的。

　　研究人员的论证想要成立，最需要补充以下哪项作为前提?( )

　　A.研究发现，“Teneurin-4”基因功能受到抑制的转基因实验鼠也存在髓鞘发育不全的

　　状况

　　B. 人类也有功能相同的“Teneurin-4”基因

　　C. 特发性震颤一直被认为是由基因导致的，但与此相关的具体基因及其引发症状的详

　　细机制此前一直不明

　　D. 患有特发性震颤疾症的人类与实验鼠发病时的症状相同

　　本题中由实验鼠的震颤是由于基因变异造成的要得出人的震颤也是由基因变异造成的，那么就必须在实验鼠的基因和人的基因之间搭桥建立联系，即“人类也有功能相同的基因”所以答案选B项。

　　以上周老师和大家分享了“桥梁”在逻辑论证中的作用，希望对大家的备考有所。