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这种方法即在文章结尾之处总结文章2-4段的各段段旨句，并且重申整篇文章的中心思想，根据材料主题进行升华。如2013年黑龙江省考“新时代工人”这篇文章，结尾部分可以总结各项解决工人安身立命、尊严与梦想的各分论点段旨句。结尾示例：“工人作为生产的重要实践主体，为中国经济的腾飞做出了不可估量的贡献。要继续发挥新时代工人的力量，唯有推进户籍制度改革，营造良好社会氛围，完善职业教育体系，方可助推中国实体经济发展，进而为实现中国梦插上翅膀。”
修辞式结尾(运用比喻等修辞手法为文章收尾)
这种结尾方法可以打造个性化色彩，给文章的结尾增添亮点，体现考生的语言功底与创造性思维。如2014年黑龙江省未成年人心灵保护的结尾方法可以运用比喻式修辞手法结尾：“‘求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。’青少年就如同幼苗，如果根基不稳则难以枝叶繁茂，而在成长过程中如不及时消除隐患，终将成为‘垮掉的一代’。因此，保护未成年人是社会各界共同的责任，而这种呵护不仅要从身体上进行呵护，更要从心灵上予以正确引导。”
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