2015国考面试热点：“论校排薪“其实是对教育价值的市场判断

　　京佳教育 冯书妍

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　　“普通院校5000元，重点院校6000元，211工程院校7000元，985工程院校8000元，清华、北大、电子科大9000元。”这是2014年11月份在广东2015届高校本科毕业生的一场招聘专场中，深圳一家国家级高新技术企业开出的技术类新进应届生的薪资标准。这个标准按院校等级不同，起薪点不同。有人质疑不公平。有人甚至认为，应该撤销211和985这种高校划分模式。该公司则表示，按不同级别院校区分应届毕业生起薪，是公司一贯的薪酬制度，不存在不公平。

　　【京佳解析】

　　近年来，我国大学生毕业人数持续攀升，人才的市场的供需矛盾突出，政府解决就业的压力不断增加，营造一个良好的就业环境、提供更多的就业岗位、开辟更多的就业渠道无疑是我们当前解决就业问题的前进方向，深圳企业的“这种论校排薪”的做法无疑有违营造公平、公正的就业环境。因此，遭到了很多大学毕业生和社会人士的一致吐槽和质疑自然不足为怪。

　　“论校排薪”人为制造了职场上的不平等，刻意制造重点大学与普通院校的对立，助长社会上本就浓厚的名校情结。它与我们在招聘过程其他诸如要男生不要女生一样，是一种对教育背景的歧视。

　　人才是一个企业发展的创造力，人才能的高低必然会影响到这个企业的发展快慢。一般来说，能考进重点大学，甚至211和985学校的学生可能在进校时的综合素质相对与普通院校的学生来说要高一些，而且重点高校师资力量、教育资源和科研水平比普通院校要好一些。企业要“论校排薪”，或许是因为在他们看来，诸如清华、北大等名校培养的毕业生，综合素质要比普通院校培养的毕业生优秀。应该承认，从总体看，确实如此。但也要看到，普通大学也会出英才，重点大学也有庸才，哪怕清华北大毕业生，日后不都比普通院校毕业生更优秀。那些被名校疯抢的高考状元，在职场的表现往往并没有人们预期的那么优秀，大部分状元的职业成就并不突出，较少有出类拔萃的。因此，“论校排薪”实际上是对人才的一种误解。重点高校的学生不就比普通高校的学生优秀，工作能力就强。评定人才的标准是多种因素的综合体，应该是一个学生品德、专业技术、个性、态度、对企业的认可度和忠诚度等等多种方面的考量。

　　其实，从根本上来说，“论校排薪”反映的是我们对教育质量的价值尊重程度，企业以“论校起薪”分级的方式是对高校毕业生质量作出社会化评价，它是用市场手段对教育质量价值的衡量，当前，我国的高等教育资源不均，发展不平衡，这种市场的外部评价体系对于对重点院校是一种警醒，对一般院校则是一种激励，它有利于高等教育部门和院校根据自己的条件，在“比较优势”上下功夫，办出自己的特色和风格，培养出现代化、社会化的人才，而不是批量产出的产品。