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从感恩教育的角度，谈谈如何看待“文明城市须有弱者视角”这一观点。
【2016年国家公务员面试模拟题答案参考】
当下，在中小学教育中，教育者往往强调感恩教育，而对于感恩教育，我认为应当让学生们学会用“弱者视角”来关怀身边的人，需要的人，这未尝不是一种对社会的感恩。
中国人历来有同情弱者、怜悯弱者的恻隐之心。看到“朱门酒肉臭”，不忘“路有冻死骨”;看到有人无家可归，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感慨。在高楼林立、文明高度发达的现代化城市，不能忘了在某个角落、某个地方，有那么一群人，他们或病或残，或是穷困潦倒，在工作生活、衣食住行等方面处于城市的“底层”、“边缘”，成为名副其实的弱者。
对于城市文明程度的评价，政府和百姓都有各自的角度、不同的标准。但无论用什么角度、什么标准，作为政府，都应该以普通民众特别是弱者群体的视角来审视这个城市的文明。
只有重视感恩教育，人们在步入社会后才能用最大的善意来回报社会，而只有让学生们真正学会用“弱者视角”审视社会发展和城市文明，才能真正做到“感恩”。
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