2014河南公务员面试预测题：规范教师节送礼

京佳教育 苗岭

　　【相关材料】

　　“穷嗖、抠嗖的、死德性，要你们这帮废物，关键时候**都不当”、“你们咋那么没人性呢?”……以上这些话，是黑龙江哈尔滨市依兰县的一位教师在课堂上公开飙出来的。据当地电视台报道，因教师节当天未收到礼物，依兰县高级中学高二十七班的班主任冯群超训了自己班学生整整一堂课。在网上已披露的录音中，这位教师当时满嘴脏话。9月13日下午4时许，哈尔滨市教育局局长秦德亮向新京报记者表示，目前已对这名班主任进行处理：停止工作;免去班主任职务;把已收到的学生礼金全数退回;行政记大过处分。

　　这则新闻让许多人倍感愤怒，老师怎么能够违规违背师德要求索要学生的礼物?不仅主动索要，该老师还公然说骂脏话索要，而且还是当着全班学生的面，在班上一节课的时间里连续不断地说骂脏话索要，此等作为与一市井泼皮无赖无异，哪有半点师道尊严的影子。

　　【面试预测题】

　　教师节期间，哈尔滨依兰县一老师因为没有收到教师节礼物，在课堂上公开辱骂学生并索要礼物。对此，谈谈你的看法!

　　【京佳解析】

　　教师职业的特殊性使得除了知识教育外，更重要的是还承担着学生的“道德教育”，即所谓的“教书育人”。换句话说，教师工作的“产品”是“人”，而不是无生命的物品，所以教师自身应该具备比一般人更高一些的道德水准。事件中老师的行为明显错误的引导了学生的人生观、价值观，究其原因：

　　第一，这是社会风气使然。坦白来说，事件中教师的“索礼”只是近几年迅速膨胀的“学生教师节给老师送礼”现象的冰山一角，在目前社会当中的“人情世故”面前更是不值一提。

　　在时代的“大潮”面前，一方面教师不收会被视为异类，甚至遭到排斥，一方面即使收礼也是潮流使然，也会更加的心安理得。

　　第二，师德问题。现代教育强调基于“契约”的责任、义务，师生之间越来越类似于一种服务合同关系，一切“合同“之外的往来即使不被禁止，至少也不被鼓励，尤其是来自于学生的馈赠会被认为另有所图的不正之风。更有甚者，有些老师确实会利用自己在师生关系中的“强势”地位给予某些学生特别照顾，或剥夺另一些学生本该有的权利。这更助长来 送礼之风。

　　第三，教育制度的缺陷。当前的应试教育只以“分数论英雄”，使得老师忽略了自身道德修养的，也忽视了对学生德育上的培养。

　　第四，相关制度的缺乏以及监督。随着政府反腐之风的加强，近两年教育部门确实严禁教师节送礼现象，但是明显缺乏相应的处罚制度以及有效的监督管理，明显是所谓的“雷声大雨点小”。

　　当然我们不能采取一棒子打死的方式，毕竟德行兼备受学生爱戴的老师还是多数。我们除了着手建立良好社会风气、广泛宣传社会正能量、建立相关的制度外，也可鼓励学生尊师重道，给老师送礼。当然礼品要有特定的形式，如手机短信、电子贺卡、亲手制作的小礼物等，我相信这会是更好的方式。

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