2020年公务员考试：申论解释型综合分析题目技巧

　　申论综合分析题在考生印象中留下同一个标签“难”，具体体现在：作答对象解释难、材料逻辑梳理难、多角度找点难、对策推断难等方面。为了让考生在2020年省考备战中克服困难、有的放矢，今天就针对综合分析中的——解释型综合分析题考生梳理作答思路，进而掌握作答技巧。

　　一、审题：

　　第一步，准确判断题型。解释型综合分析题的一般问法为：“请解释材料中某句话的含义”、“请谈谈你对某个词理解”、“请阐述材料中某种观点的意思”。

　　第二步，锁定找点范围。关注题干“根据给定资料X”，对作答范围的明确限定，这是找全、找准要点的基础。

　　第三步，聚焦作答对象。通过拆分词组、句子等为若干关键词，明确找点方向。

　　第四步，明确作答要求。例如：“逻辑清晰”即按照给定资料逻辑，合理使用关联词罗列要点;“观点明确”即答案首句亮明含义解释;“条理清楚”要求答案呈现层次分明。

　　第五步，看清问数、字数。

　　例题：2017年山西省公务员考试第二题

　　题干：根据“给定资料6”，围绕孩子的教育和成长问题，谈谈你对庄子“无用方为大用”观点的理解。

　　要求：分析透彻，语言简明，条理清楚，不超过150字。

　　审题：这道题目要求在资料6中找点，作答对象为“无用方为大用”，拆分句中的关键词为“无用”、“方为”、“大用”。在接下来的找点环节，通过这三个关键词到给定资料中寻找与之相关的要点即可。要求：“分析透彻”，能多角度解读观点;“语言简明”，删除修饰表述，提炼关键词;“条理清楚”，以总分总结构呈现;“不超过150字”，要点在规定六行内书写完毕。

　　二、找点：

　　第一步，解释含义。按照行文习惯，出处句的前后文会进一步阐释相关重点。因此，建议重点关注“出处段”，特别是前后句子中出现同义表述时，即可锁定出题人对作答对象的解释。

　　第二步，多角度分析。围绕关键词找点，一般会涉及到问题、原因、影响、表现等内容，但近几年省考出题较为灵活，所以要紧扣作答对象到给定材料中寻找与之相关的要点，才能以不变应万变。

　　第三步，提出对策或下结论。

　　三、加工：

　　第一步，逻辑加工，将找到的全部要点按照总分总的逻辑进行加工。

　　第二步，内容加工，使用同主体、同范围、同义法进行要点合并。

　　四、书写：

　　近年来综合分析题目给定字数较少，不建议划分段落，使用逻辑词整合要点即可，如果字数较多可以分段呈现答案要点。书写时还需要注意字迹工整。

　　提醒广大考生，在作答解释型综合分析题时，只有抓住作答本质——“归纳概括+一点逻辑”，按照以上操作流程，从审题、找点、加工、书写四个环节反复练习，才能在作答此类题目时得心应手，战胜申论考试中的“拦路虎”。