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公务员考试申论热点:压垮成年人,只需要一个家长群?

2020-12-15 15:13:51     来源:京佳教育

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  【背景链接】

  “我就退出家长群怎么了!你们上课不用心教,下课叫我帮忙批改作业,那我要你们干什么?我那么有时间收群消息,我不会自己教吗?整天不是让我去报补习班,就是让我帮忙改作业,改完作业还要昧着良心说老师你辛苦了。说实在的,辛苦什么?教我教,改我改,是谁辛苦啊?”近日,江苏一家长称,老师要求家长批改作业、辅导功课使得自己承担了老师应负的责任和工作,大呼“我就退出家长群怎么了”。此番言论迅速引爆网络,引发很多家长共鸣,不少人表示,“说出了自己想说却又一直不敢说的话”。

  早在去年,中共中央和国务院就印发意见,明文规定“杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业”,强调“教师要认真批改作业,强化面批讲解”。教育部对此也有相关规定。就在前不久,太原教育局出台《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》明确指出,严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等。

  【各方观点】

  人民日报:孩子健康成长,离不开学校教育和家庭教育的双重努力,老师固然应当尽职尽责,但家长也不应忘记,“父母是孩子的第一任老师”。

  北京日报:学校教书育人,家长陪伴成长,各司其职、各尽其责,多些理解支持、多尊重孩子成长规律,才能让彼此都松口气。

  【原因分析】

  (一)此次事件反映出的问题:

  1.家长群里权力关系变味。老师自我赋权、为家长安排错位责任。

  2.家长群里权责关系理不清。

  3.家长群里不断传导焦虑和压力。

  (二)原因:

  1.班额越来越大、学生越来越多,成绩与升学压力不断增大,再加上素质教育中的教育理念调整与教育方式创新,每个老师身上的担子更重了。

  2.科技通讯发达了,打段文字发个通知,就可以安排家长。

  3.现在的一些家长比之以往有了更高的学历和能力。

  4.社会教育焦虑、社会竞争压力代际传导。家长们要打起精神,追求成功;前人顶住压力的同时,自然也不希望后人掉链子,而学校和老师因为垄断知识传授渠道变得越来越强势,家长则处于心理弱势,碰上不合理的要求,家长为了尽最大可能为孩子创造更好的范围和条件,宁愿委曲求全、压抑自身真实想法,甚至在互相攀比中层层加码。

  【参考措施】

  1.厘清学校与家庭之间的权责边界。

  2.“发文”之后把监督落在实处,进而理顺教育责任。

  3.家长群内部健康管理,探索创新服务老师与家长沟通的方式。

  4.家长和学校,不能忽略作为核心要素的学生,适当“放权”,引导学生自己的事情自己做,让学生“学会学习”,学会为自己负责任,培养担当意识。

  5.摒弃唯成绩是举的教育观念,深入改革以为核心的教育评价体系。

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