2017濮阳范县事业单位公开招聘工作人员教师岗公告解读及历年真题

　　京佳教育

        一、公告解读

　　2017年濮阳范县事业单位公开招聘工作人员报名又开始了，为什么说又呢，是因为今年上半年范县就已经招过一批事业单位工作人员了，上半年教师岗一共招聘了51名高中教师，所属单位都为范县一中。本次的教师岗位设置较多，一共有110个名额。怎么样，是不是很心动，但是先别激动，这次教师岗位有100名面向各乡镇中心小学，只有10名是县直幼儿园招聘10名幼儿园教师。不想去乡镇的小伙伴要慎重考虑一下，毕竟五年内是不能调动的。但是户籍是范县，想在离家较近的地方工作的小伙伴就要抓住机会了，此次乡镇教师岗全部限制户籍，外地户口不能报考，小学语文数学科目招的人多还不限制专业，英语学科提供学历学位证也是不限制专业的，并且只要专科以上学历，只要考上就有编制，全部职位都是事业全供。机会很好，不容错过。

　　二、报名注意事项

　　报名时间：2017年10月24日8:00至10月26日17:00

　　报名方式采取网上报名，报名网址：濮阳市人事考试网（www.pysrsks.com）

　　按报名流程填写报名信息后，请在附件中下载《报名表》（报名表照片需和上传照片同版），用A4纸填写一式两份，一份自己留存，一份在进入面试资格审查时交县人力资源和社会保障局事业单位人事管理股。

　　准考证打印：2017年11月3日8：00至2017年11月5日9:00

　　三、笔试

　　报考乡镇政府（杨集乡政府3人、高码头镇政府3人、陈庄镇政府2人、陆集乡政府1人）岗位的考生不参加笔试，报考其它岗位的考生均需参加笔试。

　　笔试内容为：报考小学教师岗位的考试内容为教育学、心理学、教师职业道德、教师法律法规；报考幼儿园岗位的考试内容为学前教育、幼儿教育知识。

　　考试时间是120分钟（9:00-11:00）

　　四、面试

　　报考幼儿园教师岗位的考生，面试采取讲课（微型课堂）和才艺表演的形式进行,考生先在备考室抽取某一课，备课10分钟，再到面试室面试，才艺表演自选（所需相关器材自带），面试加才艺表演时间每人不超过10分钟，满分100分，当场公布成绩。

　　报考小学教师岗位的考生，面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，满分100分，面试时间每人不超过10分钟，当场公布成绩。

　　面试时须带笔试准考证（报考乡镇政府岗位除外）、身份证、面试通知单。面试时间、地点另行通知。

　　五、注意事项

　　1.报考乡镇政府岗位的人员和报考乡镇小学教师岗位的人员，必须是濮阳辖区内户口，最低服务期限5年，签订服务协议书，明确违约责任和相关要求，在最低服务期限内，其他单位不得以借调、工作等方式将其借出或调走。

　　2.在编在职人员和特岗教师需经现工作单位及其主管部门同意方可报考，但是范县正式在编在岗教师不可以报考。

　　六、真题演练

　　1.  中国教育乃至世界教育史上第一篇最完整的教育专著是（    ）。

　　A.《论语》          B.《学记》          C.《孟子》          D.《大教学论》

　　【京佳解析】  B   《学记》是世界教育史上第一部教育专著。故选B。

　　2. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》指出当前我国教育改革发展的战略主题是（    ）

　　A. 基本普及九年义务教育                 B. 基本扫除青壮年文盲

　　C. 建立终身教育体系                     D. 坚持以人为本，全面实施素质教育

　　【京佳解析】  D   《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。故选D。

　　5.  规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（    ）

　　A. 课程标准         B. 教学计划         C. 课程             D. 教材

　　【京佳解析】    课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务，知识和技能的范围、深度与体系结构，教学进度和教学法的基本要求。故选A。

　　6.  循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。（    ）

　　【京佳解析】  ×    循序渐进原则是指教学内容、教学方法和运动负荷等的顺序安排，由易到难，由简到繁，逐步深化，使学生系统地掌握基础知识、技术、技能和科学的锻炼方法。

　　7  马卡连科提倡的平行管理，就是指通过对个体的管理去影响集体。（    ）

　　【京佳解析】  ×    平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
 2017濮阳范县事业单位公开招聘工作人员教师岗公告解读及历年真题

一、公告解读
2017年濮阳范县事业单位公开招聘工作人员报名又开始了，为什么说又呢，是因为今年上半年范县就已经招过一批事业单位工作人员了，上半年教师岗一共招聘了51名高中教师，所属单位都为范县一中。本次的教师岗位设置较多，一共有110个名额。怎么样，是不是很心动，但是先别激动，这次教师岗位有100名面向各乡镇中心小学，只有10名是县直幼儿园招聘10名幼儿园教师。不想去乡镇的小伙伴要慎重考虑一下，毕竟五年内是不能调动的。但是户籍是范县，想在离家较近的地方工作的小伙伴就要抓住机会了，此次乡镇教师岗全部限制户籍，外地户口不能报考，小学语文数学科目招的人多还不限制专业，英语学科提供学历学位证也是不限制专业的，并且只要专科以上学历，只要考上就有编制，全部职位都是事业全供。机会很好，不容错过。
二、报名注意事项
报名时间：2017年10月24日8:00至10月26日17:00
报名方式采取网上报名，报名网址：濮阳市人事考试网（www.pysrsks.com）
按报名流程填写报名信息后，请在附件中下载《报名表》（报名表照片需和上传照片同版），用A4纸填写一式两份，一份自己留存，一份在进入面试资格审查时交县人力资源和社会保障局事业单位人事管理股。
准考证打印：2017年11月3日8：00至2017年11月5日9:00
三、笔试
报考乡镇政府（杨集乡政府3人、高码头镇政府3人、陈庄镇政府2人、陆集乡政府1人）岗位的考生不参加笔试，报考其它岗位的考生均需参加笔试。
笔试内容为：报考小学教师岗位的考试内容为教育学、心理学、教师职业道德、教师法律法规；报考幼儿园岗位的考试内容为学前教育、幼儿教育知识。
考试时间是120分钟（9:00-11:00）
四、面试
报考幼儿园教师岗位的考生，面试采取讲课（微型课堂）和才艺表演的形式进行,考生先在备考室抽取某一课，备课10分钟，再到面试室面试，才艺表演自选（所需相关器材自带），面试加才艺表演时间每人不超过10分钟，满分100分，当场公布成绩。
报考小学教师岗位的考生，面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，满分100分，面试时间每人不超过10分钟，当场公布成绩。
面试时须带笔试准考证（报考乡镇政府岗位除外）、身份证、面试通知单。面试时间、地点另行通知。
五、注意事项
1.报考乡镇政府岗位的人员和报考乡镇小学教师岗位的人员，必须是濮阳辖区内户口，最低服务期限5年，签订服务协议书，明确违约责任和相关要求，在最低服务期限内，其他单位不得以借调、工作等方式将其借出或调走。
2.在编在职人员和特岗教师需经现工作单位及其主管部门同意方可报考，但是范县正式在编在岗教师不可以报考。
六、真题演练
1.  中国教育乃至世界教育史上第一篇最完整的教育专著是（    ）。
    A.《论语》          B.《学记》          C.《孟子》          D.《大教学论》
【京佳解析】  B   《学记》是世界教育史上第一部教育专著。故选B。
2. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》指出当前我国教育改革发展的战略主题是（    ）
    A. 基本普及九年义务教育                 B. 基本扫除青壮年文盲
    C. 建立终身教育体系                     D. 坚持以人为本，全面实施素质教育
【京佳解析】  D   《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。故选D。
5.  规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（    ）
A. 课程标准         B. 教学计划         C. 课程             D. 教材
【京佳解析】    课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务，知识和技能的范围、深度与体系结构，教学进度和教学法的基本要求。故选A。
6.  循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。（    ）
【京佳解析】  ×    循序渐进原则是指教学内容、教学方法和运动负荷等的顺序安排，由易到难，由简到繁，逐步深化，使学生系统地掌握基础知识、技术、技能和科学的锻炼方法。
7  马卡连科提倡的平行管理，就是指通过对个体的管理去影响集体。（    ）
【京佳解析】  ×    平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

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