2017周口扶沟县招教考试公告解读及备考指导

　　（一）招聘单位及岗位

　　本次招聘是由扶沟县教育体育局统一组织，考生可报考三个单位：扶沟县第二高级中学，扶沟县直高级中学和扶沟县包屯高级中学。招聘岗位包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术。招聘人数110人。

　　不同的报考单位的岗位代码不同，如扶沟县第二高级中学高中语文的岗位代码为170201，扶沟县包屯高级中学高中音乐的岗位代码为170404；而且公告中明确考生只能选择一个岗位报考，因此，考生在报名时，要慎重，看清并准确填写报考科目的相应代码。

　　（二）报考资格

　　1.全日制普通高校本科及以上应往届师范类毕业生；

　　2.年龄在28周岁以下(1989年3月20日后出生)；

　　3.具有高中教师资格证。

　　（三）招聘程序

　　本次招聘工作分为发布信息、报名与资格审查、考试、体检与考察、聘用五个步骤。

　　1.报名采用现场报名的方式。报名时间：2017.3.28，上午8:00-下午17:00，报名地点：河南大学。报考人员需持个人相关证件、《扶沟县2017年公开招聘高中教师报名登记表》，若有加分条件，考生还需提供相应的证明材料。报名当天资格审查合格者，发放准考证。

　　2.考试分为笔试和面试，均为100分。

　　总成绩=（笔试成绩+加分）*40%+面试成绩*60%。

　　笔试：

　　（1）笔试时间详见准考证，时间为120分钟；

　　（2）笔试内容：教学基本理论和教育教学岗位相关的知识。

　　面试：

　　（1）按照笔试成绩分单位、分科，从高到低，按照拟招聘人数与进入面试人数为1:2的比例确定面试人员。

　　（2）面试采用试讲的方式，主要考察考生的综合素质、授课能力和专业技能，其中体育、音乐、美术学科加试专业技能。

　　（3）面试时间、地点详见《面试通知书》。

　　注：报名和面试环节时间都比较紧，考生需要提供的材料比较多，所以，请考生务必认真阅读公告，确保所需材料准备充足且真实有效。

　　3.体检合格人员分学科按1:1比例进入考察。考察主要侧重于考生的思想政治表现、道德品质以及相关的工作实绩和业务能力等。

　　4.新聘用人员试用期为1年，享受全供事业编单位福利，5年内不得调动或报考其他单位。

　　二、备考指导

　　（1）笔试：考生可按教育学、心理学知识分类，去复习。

　　：

　　教育学：教育与人的发展(人的发展规律、影响人发展的基本因素)；教育与社会发展(生产力、社会经济政治制度对教育的制约)；教学(教学过程、教学原则、教学方法、教学组织形式和教学评价)；德育(德育过程的一般规律、德育原则、德育方法)；班主任工作(班集体的培养、班主任工作的内容和方法)；教师与学生(教师劳动的特点、教师职业的角色扮演、教师职业素养、师生关系模式)；新课程改革（结构、特点、教学策略）等。

　　心理学：注意(注意的含义、注意的特点、注意的功能及注意的品质)；想象的分类；情绪情感的分类；人格(人格的特征、认知风格、四种气质类型、性格结构的四个方面)；记忆(记忆的分类、遗忘规律)；心理健康与教育(心理辅导的目标、常见的心理问题、行为改变的方法、常见的心理防御机制)；埃里克森的人格发展理论；皮亚杰的儿童认知发展理论；科尔伯格的道德判断发展阶段理论；学习(概念、分类)；学习理论(行为主义学习理论、建构主义学习理论、认知主义学习理论)；学习策略(认知策略、元认知策略、资源管理策略)；学习动机(学习动机的分类、学习动机的激发与培养)；学习迁移(学习迁移的含义、学习迁移的分类)；品德培养(态度与品德的形成过程、良好态度与品德的培养方法)；问题解决与创造性(问题解决的基本特点、问题解决的过程、影响问题解决的因素、)创造性的基本特征、智力与创造性的关系、高创造性的个性特征、创造性的培养)等。

　　（2）面试：

　　试讲一般为教材，这就为考生复习备考指明了方向。由于试讲采用抽签的方式，所以考生的试讲内容又有很大的随机性，建议考生事先准备高中教材，将书中的每一课按照试讲的要点反复练习，以增加熟识度，消除考试的紧张感。具体的试讲要点可参考京佳网站的《2017河南招教面试备考指导一（试讲）》。

　　三、2014年扶沟县招教考试真题示例

　　单选

　　1.  教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根结底产生于（    ）

　　A. 生产劳动         B. 精神活动         C. 社会运动         D. 精神运动

　　2.  现代教育制度的核心是学校教育制度。学校教育制度简称（    ），指的是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。

　　A. 学习             B. 学校             C. 学分             D. 学制

　　3.  教师资格制度是国家实施（    ）的一项法定的职业许可制度。

　　A. 教学管理         B. 教育管理         C. 教师管理         D. 后勤管理

　　4.  崇尚科学精神，树立（    ）理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，用于探索创新，不断专业素养和教育教学水平。

　　A. 继续教育         B. 终身学习         C. 学习教育         D. 成人教育

　　5.  新课程改革的质量观是“以分数为标准”到“以每个学生德智体等诸方面素质与（    ）得到充分发展为标准”的转变，使每个学生得到生动、活泼、主动地发展。

　　A. 体质             B. 身心             C. 健康             D. 个性

　　参考答案：

　　1.A    2.D    3.C    4.B    5.D

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