2016新乡市事业单位教师招聘考试京佳备考秘籍

　　2016年新乡市事业单位的公告已出，本次新乡市市直部分事业单位共计划招聘393人，新乡市平原示范区共计划招聘小学教师42名，为了让大家更好的把握考试的内容和出题的方向，京佳小编对2016年新乡市教师招聘考试的公告进行解读的同时，给大家提供一些备考指导希望能对各位有所!

　　一、2016年新乡市事业单位教师招聘考试公告解读

　　报名时间：2016年4月25日8：00至4月29日18：00期间登录新乡市人力资源和社会保障局网站(http://www.haxx.lss.gov.cn)，登录“网上报名”系统，按要求提交个人报名信息并上传本人电子照片

　　网上缴费：通过报考资格审核的人员，于2016年4月26日8：00至4月30日18：00期间通过新乡市人力资源和社会保障局网(http://www.haxx.lss.gov.cn)“网上报名”系统，按照提示步骤缴纳笔试考务费。

　　打印准考证：网上缴费成功的报考人员，于2016年5月16日8：00至5月21日14：00期间登录新乡市人力资源和社会保障局网站(http://www.haxx.lss.gov.cn)，进入“网上报名”系统自行打印准考证(A4纸)。

　　笔试内容：报考教师类岗位的考生，专业基础知识笔试内容为：教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等。

　　笔试时间、地点：2016年5月21日9:00至11:00测试专业基础知识，14:00至16:00测试职业能力测验。笔试安排在新乡市城区。

　　笔试成绩=职业能力测验×50%+专业基础知识×50%。

　　面试：试讲和答辩或者才艺展示和答辩

　　总成绩的核算：考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%(市群艺馆A130101、A130102岗位考试总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%)。

　　二、2016新乡市事业单位教师招聘考试备考指导

　　2016年新乡市事业单位报考教师类岗位的考生，专业基础知识笔试内容为：教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等。

　　第一部分：

　　教育学教育学知识零散众多，根据各章节具体知识可以分为三个大的部分：宏观教育原理、中观教育系统、微观教育实践。

　　(一)宏观教育原理：教育与教育学、教育与社会发展、教育与个人发展

　　1. 教育与教育学

　　考查重点：著名的教育学家以及教育家的著作、代表观点、相关理论流派;教育学的起源说、教育和教育学的发展历程。

　　2. 教育与社会的发展

　　考查重点：教育与政治经济制度、生产力、文化的相互关系;教育的相对独立性。

　　3. 教育与个人发展

　　考查重点：影响人身心发展的“四因素”、内发论和外铄论的主要代表人物、个体身心发展的规律与教学的关系(顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、差异性)

　　京佳提示：在宏观教育原理中：著名教育学家的代表观点和著作以及个体身心发展的规律与教学的关系时重中之重。个体身心发展的规律与教学的关系客观题和主观题都会涉及，考生不仅要理解还要识记住具体内容方便主观题作答。

　　(二)中观教育系统：教育目的、学校教育制度、课程

　　1. 教育目的

　　考查重点：教育目的的几种价值取向及其代表人物我国的教育目的、素质教育的内容、特点及其具体实施。

　　2. 学校教育制度

　　考查重点：学制的概念、类型、我国学制的发展;义务教育的含义和特点;终身教育的特点。

　　3. 课程

　　考查重点：课程的分类、课程的理论流派、课程目标、课程内容、课程资源、课程设计、课程实施、课程评价、新课改。

　　京佳提示：在中观教育系统中课程一章是重中之重，课程的各个部分知识都是重点(客观题、主观题都会涉及到)，考生要注意识记。其中新课改又是近年来招教考试的必考重点，考生务必要掌握新课改的全部内容。

　　(三)微观教育实践：学生与教师、教学、德育、班级管理、课外教育活动

　　1. 学生与教师

　　考查重点：学生的权力与义务、教师职业和教师劳动的特点、教师职业专业化的条件、良好师生关系的建立。

　　2. 教学

　　考查重点：教学的任务、教学过程的规律和特点、教学原则、教学方法、教学工作的基本程序、教学的组织形式、教学策略和教学技能。

　　3. 德育

　　考查重点：德育目标、德育过程的一般规律、德育内容、德育原则、德育途径、德育方法、德育模式

　　4. 班级管理

　　考查重点：班主任工作与班级管理、管理的模式、当前班级管理中存在的问题。

　　5. 课外教育活动

　　考查重点：课外教育活动的特点、内容、组织形式、实施要求

　　京佳提示：微观教育实践是招教考试教育学知识三部分内容中的重点，招教考试的目的也是让教师进行实践，因此这部分内容考生都要认真识记。其中教学和德育章节在整个教育学知识考查中占有很大比重，对于教学原则、方法、德育原则、德育途径和方法考生在识记理论知识的时候要注意和现实相结合，灵活记忆。

　　第二部分：

　　教育心理学主要有教育心理学概述、心理发展及个别差异、学习理论、学习心理、教学心理和心理健康与教师职业心理六个部分。

　　教育心理学概述部分一般是以客观题的形式考查，考生要重点掌握教育心理学的三过程、五要素、教育心理学的发展。

　　心理发展及个别差异

　　考查重点：心理发展的概念、个体心理发展的一般规律、心理发展的理论(皮亚杰的认知发展阶段理论、维果斯基的最近发展区理论、埃里克森的人格发展阶段理论)、学生的个别差异都是重点内容。

　　京佳提示：心理发展及个别差异属于，尤其是心理发展的理论部分在客观题和主观题中都有涉及，考生不仅要做到理解更要进行识记。

　　学习理论

　　考查重点：学习理论中考试的重点内容是学习的实质、刺激的泛化和分化、强化与惩罚、准备律、练习律、效果律、先行组织者、有意义学习、班杜拉的社会学习理论。

　　京佳提示：学习理论部分在考试中常以客观题的形式考查，主要考查学生的理解和辨析能力。

　　学习心理

　　考查重点：学习动机、耶克斯—多德森定律、动机理论的归因理论、学习动机的激发与培养;学习策略的分类、学习迁移的分类、影响学习迁移的因素、知识学习的类型、如何促进知识的保持、技能的形成和培训、问题解决的影响因素、培养学生问题解决的能力、创造性、皮亚杰的道德发展阶段理论、科尔伯格的品德发展阶段理论、培养学生良好的品德、矫正学生的不良问题行为等。

　　京佳提示：学习心理部分是必考内容也是重点内容，考试的过程中涉及的题型多样化，不仅考查考生的理解能力、记忆能力也考查学生的学习英语能力，考生要结合生活实际进行学习分析。

　　教学心理

　　考查重点：布鲁姆的教学目标分类、教学策略的分类、课堂管理的知识、课堂纪律和课堂的问题行为。

　　京佳提示：教学心理的知识在考试中经常以客观题的形式进行考查，考生要注重对知识的再认。

　　心理健康教育和教师职业心理

　　考查重点：心理健康的标准、学校心理健康教育的途径、心理辅导的方法、中小学常见的心理问题、教师威信的建立、皮格马利翁效应、教师成长的历程、教师成长的途径。

　　京佳提示：心理健康教育的知识属于重点知识在考试中属于必考内容，考查的形式也比较多样化，考生要认真理解识记。

　　第三部分、教育法律法规和教师职业道德

　　教育法律法规知识在考查中常以客观题和案例分析题的形式考查，考生熟记重要发条的知识;教师职业道德中考生要熟记教师职业道德的6条规范内容，结合具体案例进行应用。

　　三、答题技巧

　　对于客观题的作答，考生以理解知识为主，在做题过程中也可以使用一些答题技巧，比如排除法等。客观题对考生的来说难度相对较小，对知识识记的要求不高，考生只要看到选项，读完题干做到对知识点的再认和识别就好。

　　案例分析题：考生通过阅读案例，找到考查知识的内容理论，根据案例和理论对应，条理清晰的表述出来就行;在不确定具体考查哪个知识点的时候，考生可将所有内容都列出，以防遗漏。

　　简答题：锁定题眼、抓住重点;条理清晰、表述明确;主要考查考生对知识的理解记忆能力，对考生的识记要求程度较高。

　　写作题：写作题要想取得高分，关键要审好题目，在紧扣主题的基础上，做到五个好：标题好，开头好，层次好，结尾好、卷面好。

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