2015郑州市郑东新区招教考试备考回顾

　　2015年郑东新区招教真题的满分为100分，考试时间为120分钟。接下来京佳小编将本次考试的题型和题量以及具体的考点进行分析，希望能对各位考生有所。

　　一、题型、题量、学科

　　本次考试有六种题型：单选题(20道，10分)、多项选择题(10道，10分)、判断题(10道，5分)，简答题(5道，20分)、案例分析题(3道，25分)、写作题(1道，30分)。

　　本次考试考查的内容有：教育学、教育心理学(心理学)、教师职业道德和教育法规，并且本次招聘有幼儿教师因此也考查了部分学前教育学的知识。

　　二、具体考点

　　一：教育学(49.5分)

　　1. 小学阶段的课程设置：综合课程

　　2. 教学原则：理论联系实际原则

　　3. 教师劳动的特点：创造性

　　4. 保障教学质量的首要条件：内容的科学性和思想性

　　5. 教学方法：讨论法

　　6. 班级管理：良好的班风是评价一个班级好坏的主要依据

　　7. 课程的分类：隐性课程

　　8. 德育的方法：锻炼法

　　9. 教师的权利：教育教学权

　　10. 新课改倡导的教师角色：(多选题)

　　11. 班主任领导的方式：(多选题)

　　12. 探究性学习的特点：(多选题)自主性、过程性、实践性、开放性

　　13. 课堂对话的特点：民主性、生成性、多边性、倾听性、开放性(多选题)

　　14. 研究性学习

　　15. 教学是课程的开发与创生的过程

　　16. 拓展性课程

　　17. 义务教育阶段教学计划的特点

　　18. 教学过程中预设和生成的关系(简答题)

　　19. 备课的内容(简答题)

　　20. 教师(写作题)

　　二：教育心理学(心理学)(33分)

　　1. 性格的特征：意志特征

　　2. 思维的种类：直观动作思维

　　3. 培养创造性的方法：自我设计训练

　　4. 马斯洛的需要层次理论：自我实现的需要

　　5. 学习策略：资源管理策略

　　6. 惩罚

　　7. 迁移的种类：具体迁移

　　8. 心理健康教育的方法：改善认知法

　　9. 幼儿户外活动的时间：不少于2小时

　　10. 幼儿开展角色游戏的基础：丰富的生活经验

　　11. 布鲁纳提出的教学原则：(多选题)

　　12. 皮亚杰的认知发展阶段理论：

　　13. 归因理论

　　14. 操作技能培训的要求

　　15. 幼儿性格的特点

　　16. 幼儿的告状行为：情感(道德感)

　　17. 遗忘的规律

　　18. 智力因素和非智力因素

　　19. 自我意识

　　20. 幼儿思维的特征

　　21. 虚拟同伴群体对青少年的积极影响(简答题)

　　22. 现代教学设计的基本特征(简答题)

　　23. 在教学中如何学生问题解决的能力(简答题)

　　24. 班杜拉的社会学习理论(案例分析题)

　　三：教师职业道德(8.5分)

　　1. 衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准：职业道德原则

　　2. 教师职业道德修养的过程

　　3. 教师职业道德规范：关爱学生、教书育人、为人师表(案例分析题)

　　四：教育法规(9分)

　　1. 教育法律救济

　　2.《教师法》、《未成年保护法》、《学生伤害事故处理办法》的内容(案例分析题)

　　通过2015年郑东新区招教的真题可知，招教考试考点众多，题型多样，客观题题量是40道分值却只有25分，因此考生要想顺利通过笔试仍然要把重点放到主观题目上。郑东新区招教考试中以心理学为重点涉及题型多样分值众多，考生需要重点复习;其次是教育学，考生也需要重点学习理解记忆。教育法规和教师职业道德部分，考生需要对重要法条和主要教师职业道德规范进行把握。

　　注意：本次公告招聘对象涉及幼儿园教师，因此考试内容涉及了学前教育学和学前心理学，因此考生需要注意。

　　备考建议：

　　(1)认真研读公告，分析考试内容

　　考生备考时首先要了解考试报名的时间、方式，研读公告上笔试的考查科目，根据科目和2014年招教真题有针对性的进行备考，做好充分准备。

　　(2)理清知识体系和结构，攻克考试难点和必考点

　　考生在认真阅读相关资料时要理清知识体系和结构，做到心中有数。考生要认真复习教育学(课程、教学的原则、方法、组织形式、教师和学生的知识、班级管理、德育等知识)教育心理学(学习动机、学习策略、学习迁移、知识和技能的学习、问题解决与创造性、心理健康教育)的重要知识点的重点和必考点。其中教育法规(基本教育法律法规的内容)、教师职业道德规范(6条内容)可以通过做题来进行复习。考生要根据各个的考查比重进行合理安排复习时间。

　　(3)精做真题和多做模拟题

　　考生可以先做近三年的河南招教真题，根据真题，认真分析各个的，和易错点，发挥真题的价值。在复习到中后期的时候考生可以多做一些模拟题，查漏补缺完善自己的知识体系和内容，加强重点知识的记忆。

　　练习题：

　　1.《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”一句所论述的主题相当于现代教育中( )。

　　A. 教师的教和学生的学的关系 B. 接受性学习与研究性学习的关系

　　C. 科学教育与人文教育的关系 D. 课堂教育和课外活动的关系

　　1. D 本题考查《学记》中的学校管理的知识。时教必有正业，退隐必有居学指的是按照的时间或季节进行正课的教学,休息的时候也必须有各种课外作业，体现的是课堂教育和课外活动的关系。故选D。

　　2. 下列选项中，能反映教学相长的师生关系的是( )。

　　A.“建国君民，教学为先” B.“不愤不启，不悱不发”

　　C.“知之为知之，不知为不知，是知也” D.“学然后知不足，教然后知困”

　　2. D 本题考查《学记》中的教学相长的师生观。A选项体现的是教育和政治的关系;B选项体现的是启发性教学原则;C选项体现的是学习的真谛，D选项体现的是教学相长的师生观。故选D。

　　3. 下列判断有误的是( )。

　　A. 以重视学生自学和独立作业为特点的教学组织形式是道尔顿制

　　B. 把教学过程分为“情景-问题-观察-解决-应用”等教学步骤的教育家是杜威

　　C. 儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的，提出这一观点的人是班杜拉

　　D. 从教育要为完满的生活做准备和知识价值论出发，提倡学习实用科学知识的是夸美纽斯

　　3. D 本题考查斯宾塞的教育观。斯宾塞认为教育是为完美生活做准备，提倡学习实用科学知识。夸美纽斯认为教育的目的是创造完美的生活。故选D。

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