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2015河南招教面试试讲点拨：激发幼童探索欲望

2015-07-01 09:16:03     来源：京佳教育

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激发幼童探索欲望

——轻松搞定幼儿园科学领域试讲

京佳教育 周彤

　　科学领域是幼儿园教学中难度最大的一部分。考生在试讲中如果抽到这一部分，就要想办法将其讲的生动活泼，深入浅出。今天京佳教育面试老师周彤就告诉大家一套在科学领域试讲的全能攻略。

　　攻略之一 实验演示，设置悬念

　　科学类的内容，教师可以以一个小实验作为开场，通过小实验激发学生的兴趣，并且鼓励孩子一起尝试，发现授课内容的神秘之处。

　　例如，在讲授《摩擦起电》时，可以用尺子摩擦头发然后吸起小纸屑的实验开场。演示完实验后让幼儿猜测为什么尺子能吸起纸屑。是有水、有胶还是其他的可能。并且让幼儿亲自检查道具，推翻自己的假设，教师由此便可以自然引入授课的主体。

　　攻略之二 解释浅显，切忌枯燥

　　有的考生在试讲科学领域的内容时往往会出现很多的专业术语。这在幼儿试讲中是非常忌讳的。因为过于专业的词汇超出了幼儿的理解能力，会大大降低授课的效果和课堂的趣味性。因此，对于概念的解释要通俗易懂、有趣。例如，在解释摩擦起电时，可以采用“头发和尺子在一起擦呀擦，哧溜一下就出现了静电。静电有神奇的魔力，可以吸起小纸片。这就是摩擦起点的道理”等形式讲解。

　　攻略之三 鼓励试误，协助归纳

　　科学领域的讲授，在让幼儿掌握知识的同时，还要培养幼儿的动手动脑的能力。因此，要鼓励幼儿多做实验，并且归纳出结论。在科学领域中，最常用办法就是让幼儿用手边的实验材料不断试误，并列表归纳。例如，在讲授《摩擦起电时》，可以让幼儿用实验包中的木棍、尺子、玻璃、铁棍分别与头发摩擦，观察哪些能吸起小纸屑，哪些不能，并且将相应的图片贴到事先准备好的图表中。

　　攻略之四 开展竞赛，巩固知识

　　经过演示、讲解和试误归纳的过程，幼儿对于授课内容已经基本掌握了。此时，教师可以设置竞赛环节，刚幼儿分成几组，参加预先设置的的小实验，一来活跃气氛，二来幼儿巩固知识。例如，在《摩擦起电》授课的最后，可以给每组幼儿一堆东西，其中有的可以产生静电，有的不行个，让幼儿在最短的时间内将他们分开。用时最短的小组获胜。

　　总之，科学领域的试讲，考生需要牢牢记住深入浅出，鼓励幼儿动手探索。

　　欢迎加入QQ交流群：117816419

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