无编制，薪酬低，为何还有人愿意做代课教师？

　　“代课教师”指的是没有正式的事业单位编制，在公办学校临时代课的教师。虽然代课教师和公办教师的工作时间、强度一样，但在待遇上有很大差别。那么既无编制，薪酬又低，为何还有人愿意做代课教师呢?

　　为考教资、考编做准备的大学毕业生

　　一些刚刚毕业的大学生，拥有满腔热血，想把教师作为自己的终身职业，就到公办学校里面代课。代课有什么优势呢?不论是教师资格证考试，还是入编考试，均有面试环节，形式上大多为临时抽课模拟课堂，考查的是准教师的基本素养和技能、学科知识的灵活运用、对教材的准确解读、对课堂的驾驭把控、师生之间的互动等内容。

　　俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”在公办学校代课是很好的历练，如果有过从教经历的准教师，可以在这个广阔的平台上施展自己，多向优秀教师学习，慢慢积累经验，在面试时有更强的竞争性。

　　我所在的学校位于十八线县城，由于城市框架的拉大适龄儿童的增多，在编教师补进不及时，就曾聘用了很多代课教师。而刚刚毕业的大学生居多，她们往往工作勤奋、务实、任劳任怨，深受学校领导和同事喜欢，不过由于缺乏教学经验，教学效果差强人意，她们边工作边学习，时刻为考教资和入编准备着，先临时就业，再选择机会。

　　没有考上入编考试的资深代课教师

　　我校原来有位教师，三十多岁，由于教学能力强，在我们学校代课好多年成为了资深代课教师，问其为何不考编，她叹息道：一言难尽。原来她曾是末届的中师生，没有搭上毕业包分配的末班车，多次考入编没有考上，就在公办学校代课。家离学校不远，孩子和她一起上放学，而且最最重要的原因，就是由于她非“在职教师”，偷偷摸摸利用业余时间进行有偿家教，补课收入远远高于她的代课教师工资。

　　在农村地区，由于严重缺乏教师，往往会在本村或邻村找一些文化程度较高的人到学校代课，他(她)们务农、代课两不误，平时在学校代课，周末或放学后在家务农。如果运气好的，也许可以逐渐转正，但现阶段的在编教师“凡进必考”，这些农村资深代课教师在转正路上遥遥无期。

　　退休返聘教师

　　公办学校女教师55岁退休，男教师60岁退休。有些教师刚刚退休，身体健康，无需在家带孙子，不想让自己的退休生活无聊，刚好公办学校又缺教师，这些退休教师就又被返聘了。他(她)们往往拥有较高职称，教学经验丰富，是选择代课教师的不二首选。

　　对于公办学校来说，聘用代课教师是一种无奈，因为缺在编教师，只好暂时用代课教师代替，代课教师流动性大，不利于学校管理，还有的“成熟一个，出走一个”，公办学校在程度上成为了跳板。如果代课教师师德高尚，能力特别强的，公办学校尽量用待遇、感情留人，并一直聘用。但一旦发现师德有伤、教学能力欠缺的也会毫不留情的予以辞退。

　　对于代课教师来说，无编制保障，无“五险一金”，“同工不同酬”，心中难免会有些失落，但应该受到一样的尊重。您认为呢?欢迎分享代课教师的故事。