注册
400 071 1689
您当前的位置： 京佳首页 > 国家公务员> 备考指导> 申论

2018年国考申论热点解读：防止超前教育 办好学前教育

2017-07-07 14:16:25     来源：京佳教育

关注京佳微信公众号: jingjiav   关注河南公务员考试微信公众号: henanjingjia

  • 咨询电话: 0371-60998699/60198699 400-071-1689

  • 地址: 河南省科技馆内京佳教育2号楼(花园路与丰产路交叉口向南100米路西)

京佳教育 　邢慧娟

　　【背景链接】

　　市民张女士的女儿今年3岁，刚好到了上幼儿园的年龄。为了让女儿有一个好的生活环境，张女士考察了很多幼儿园。可是这一圈考察下来，张女士有点蒙了。“我们这儿每周都有外教授课，很多大班的孩子都能用英语和老师对话了。”一家幼儿园的老师一边带着张女士参观，一边介绍他们幼儿园的特色。随后，张女士又来到了另一家幼儿园，这个幼儿园的特色是宝宝识字比较多。“在我们这儿上幼儿园的宝宝，上了小学之后学习不费劲。”这名老师自豪地说。

　　【问题阐述】

　　一是家长存在教育攀比与跟风心态。传统应试教育模式根深蒂固，二孩政策放开后的上学难以及社会竞争环境中的唯名校、唯学历论，使得通过教育和考试获得知识和人力资本成为很多家庭的首要选择。家长多认为幼儿教育阶段就要为未来竞争做好准备，家长对孩子教育的攀比与跟风在程度上促成了幼儿教育的“小学化”。

　　二是学校教育偏于功利化。学前教育的市场化倾向使得幼儿园面临生存与竞争的压力，生源是其生存的关键，因此家长的意愿就成为幼儿教育的努力方向，并多以特色教学吸引家长。有些幼儿园聘请不合格教师，在教育实践中易把小学的教育模式、教学方法带到幼儿园。

　　三是职能部门治理力度不足。教育部公布了新修订的《幼儿园工作规程》，但职能部门缺乏系统的管理和治理的力度。一些城市相继严查幼儿园“小学化”倾向的问题，并规定存在问题的幼儿园将被降级，但是一些早教机构仍处在监管范围盲区。

　　【影响概括】

　　一是引发孩子的厌学心理。孩子在这种小学化的教育过程中，得到的常常是消极的情绪体验，会对学习产生恐惧和厌恶心理。而内容的重复式学习，会导致孩子在上课的时候精神不够集中，对进入小学后的学习造成负面影响。

　　二是扼杀孩子的天性潜能。小学化了的幼儿教育不顾幼儿的年龄特点，违背教育规律，剥夺了幼儿更多游戏的机会，泯灭了孩子活泼好动的天性，也限制了孩子发散思维的发展，忽视孩子情感以及长远发展的教育，将遏制孩子的全面均衡发展。

　　三是危害幼儿的身体健康。过早过多地进行小学化的规范式学习，不利于孩子肌肉、骨骼的发育，极易导致幼儿近视、驼背、消瘦等身体上不良症状的产生，影响幼儿的健康成长。

京佳教育版权所有，转载请注明出处，侵权必究！

文章关键词： 国考申论热点

上一篇： 2018国考申论作答之意义类素材

下一篇： 2018国家公务员考试申论备考指导

免责声明：本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。

相关阅读

河南京佳：henanjingjia

立即关注

  • 名称: 京佳教育 ID: 京佳教育v

  • 名称: 京佳教育 ID: 京佳教育v

  • 名称: 京佳教育 ID: 京佳教育v

  • 名称: 京佳教育 ID: jingjia

推荐阅读
备考平台
关闭
关闭
关闭