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俗话说：“得申论者得天下”，可见申论之于公考的重要性;俗话又说：“得文章者得申论”，可见文章之于申论的重要性;但“申论虽重要，文章不必说，若从根上述，阅读才是功”。申论各个题型的“解题技巧”纵然高明，只要修好“阅读内功”也能获得高分。故，“阅读内功”乃是申论高分的基础之基础。因此，为了广大考生夯实申论阅读功底， 特从以下两个方面进行梳理：
一、用“标志性词汇”织好细网，让“小题目要点”手到擒来。
其实不管是阅读材料、写作文章，还是口头表述、正常交流，“标志性词汇”无时无刻不在我们身边。那何为“标志性词汇”呢?其实就是一些表明材料具体意图的 “提示性词汇”，通过这些词汇，自然而然能让考生定位出小题目的要点所在。
比如“表明观点” 的常用词汇有：认为、以为、觉得、显示、表明、指出、强调、说、反映、表示……;比如“表明问题”的常用词汇有：问题、难题、困难、困境、困惑、短板、瓶颈、不足、难处、缺失、落后、滞后、空白……;比如“表明原因”的常见词汇有：根源、原因在于、因素、之所以、是因为、由于、因为、追根溯源、根本原因、直接原因、深层次原因、客观原因、主观原因……;比如“表明并列”的常用词汇有：“首先、其次、再次、最后”，“第一、第二、第三”，“一方面、另一方面”、与此同时、同时、另外、此外…..;比如“表明对策”的常见词汇有：建议、采取 措施、办法、手段、对策、动词(坚持/完善/加强)、要、需要、需、须….;比如“表明重点”的常用词汇有：最关键、最重要、最突出、最明显、但是、然而、却、但…...
二、找“高档人物发言”收紧网口，让大作文中心“大鱼难逃”。
对绝大部分考生而言，最大的痛苦莫过于“材料就在眼前，而我却不知中心在哪里”，针对这个问题，新私学教育 主抓“高档人物发言”，考生能一招中的、绝处逢生。具体方法详表如下：
步骤一：通读整篇材料，找出说话主体(如2015国考副省级试卷的材料中说话主体有：马克思、学者、网民、网友、企业家等等);
步骤二：比对说话主体，找出高档人物(很明显，马克思最为权威);
步骤三：定位高档人物，找出说话对象(马克思说话的对象为“技术创新”);
步骤四：提炼说话对象，等于文章中心(因而，“技术创新”即为文章中心)。
建议考生在了解以上内容的基础上加强练习，苦修阅读“内功”，在考场上超常发挥，取得理想成绩!
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