河南省考《行政职业能力测验》考情分析：言语理解与表达

　　一、言语理解与表达题量、知识点分析

　　言语理解与表达测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

近三年河南省考行测言语理解与表达题型、题量汇总表

　　分析上表可知：

　　1. 自2015年以来，河南省考言语的题型题量是比较稳定的：总题量维持在30题，其中选词填空10题，片段阅读15题左右，语句表达5题左右。2019年河南省考，预计依然如此;

　　2. 选词填空部分，河南省考是实词与成语并重的，而且以常见的实词、成语为考查重点，因此各位小伙伴要认真做历年真题，掌握常见的实词、成语;

　　3. 片段阅读部分，“主旨题半边天”是最的特点，“得主旨者得言语”是不变的真理。因此，各位小伙伴要认真掌握主旨题的解题技巧。此外，细节题是必考题型，各位也要用心掌握。其他题型，大多是主旨题或细节题的变形，可以说，掌握了主旨题、细节题，也就掌握了其他题型;

　　4. 语句表达部分，重点题型是语句排序和语句衔接，每年必考。至于内容接续题，其技巧性比较强，掌握起来并不难。

近三年河南省考行测言语理解与表达总字数统计表

　　分析上表可知：

　　1. 除2015年外，河南省考言语总字数在6500字左右，而言语参考时限为30分钟，这就对考生的阅读速度提出了较高要求，各位在平时要注意自己的阅读速度;

　　2. 选词填空，每道题字数约150字;片段阅读，每道题字数约250字;语句表达，每道题字数约200字。这从侧面表明了，选词填空主要考察的是考生的词语辨析能力，而片段阅读和语句表达主要考察的是考生的阅读能力。

　　二、历年河南省考言语理解与表达真题精选

　　(1)前后文提示法

　　前后文提示法，根据文段前后文的提示，选择最符合要求的选项。

　　【2017·6】在“地球村”形势下，21世纪的人类需要面对的共同问题远远超过各民族 的利益。我们不应该把东方文化同西方文化 起来。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 狭隘 对立 B. 各自 混淆

　　C. 有限 统一 D. 根本 联系

　　【京佳解析】A。实词辨析题。先看第二空，文段的意思是21世纪的人类需要面对很多共同问题，所以我们思考问题时应该从人类整体出发，而不能把东方文化同西方文化“对立”起来，“混淆”起来也可以，“统一”“联系”与文段的意思不相符，排除CD两项;再看第一空，“各自”和前文的“各民族”语意重复，排除B项。故选A。

　　(2)主题排除法

　　一般情况下，文段是围绕主题展开论述的，因此文段的中心句中必然包含主题。借助主题排除法，可以解题。

　　【2017·28】“分享经济”，也叫“协同消费”，是指资源所有者将自己闲置的资源拿出来，供那些需要的人有偿使用。对于传统消费理念与消费方式的改造与颠覆，是分享经济正向作用的一个重要表现。在分享经济环境中，人们不再是通过购买所有权的方式而是通过取得使用权的方式进行消费，关注的不再是自己占有多少价值而是能够获得多大的使用价值。这种节约型绿色消费理念和方式，反映出的是人类文明的进步。

　　这段文字意在强调( )。

　　A. 消费理念是影响消费方式的深层原因

　　B. 分享经济使人的消费理念与生活方式发生改变

　　C. 分享经济开辟了充分利用资源的新渠道

　　D. 分享经济已成为当今主流的消费方式

　　【京佳解析】B。意图推断题。此题可用排除法，文段的中心话题是“分享经济”，排除A项;C项只是文段第一句话的内容，不是重点，排除;D项“主流的消费方式”属于无中生有，排除。故选B。

　　(3)关键词法

　　关键词，一般是文段中多次出现或重点强调的内容，这些是文段的重点。一般而言，文段的主旨，是包含文段的关键词的。因此，找到了文段的关键词，也就基本找到了文段的主旨。

　　【2016·11】书法在中国文化中具有特殊地位。书法受到绝大部分文字使用者的喜爱，但又长期被当作一种“小道”而受到轻视。20世纪以来，书法的生存环境发生了很大的变化，特别是硬笔取代毛笔成为日常书写工具，毛笔书写便离开了日常生活，只有致力于书法的人们，才会去接受毛笔书写的训练。

　　这段文字主要介绍了( )。

　　A. 书法在中国文化中的特殊价值

　　B. 书法功能在当代的重大改变

　　C. 人们对书法迥然不同的态度

　　D. 毛笔在现代生活中的地位

　　【京佳解析】B。主旨概括题。文段论述的重点是“书法”，排除D项;“迥然不同的态度”文段没有涉及，排除C项;比较A、B两项，文段通过20世纪前后的对比，说明的是书法功能在当代的重大改变，之前受到绝大部分文字使用者的喜爱，现在只有致力于书法的人们，才会去接受毛笔书写的训练。故选B。

　　书法，在我国具有举足轻重的地位。然而，随着电脑、手机等科技产品的发展，很多人不会写字了，甚至提笔忘记。在此，我们呼吁，各位小伙伴能够放下手机，多练练字，感受一下博大精深的汉字文化。