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2011年4月初，由中央统一部署确定了一张事业单位分类改革的时间表，共涉及到超过126万个机构，4000余万人。到2015年，我国将在清理规范基础上完成事业单位分类;到2020年，我国将形成新的事业单位管理体制和运行机制。
在改革当中，对于从事生产经营活动的事业单位，2020年前将全部转企改制。转制单位注销事业单位法人，核销事业编制!在职职工也会转为签订劳动合同，而不再是原有的事业单位聘用合同。公益二类剥离改企，其公益服务职能、行政辅助、支持保障职能和人事管理，配合公益一类予以‘减删并’综合改革，职能相近的单位进行整合，职能相同的合并统一管理，职能无用的撤销，实行政事分开、事企分开，日常办事流程做到到点到位。最后通过综合改革达到精简机构、精简人员编制，优化服务、提质增效的目的。
中小学属于义务教育阶段，初中小学学校作为职能部门，日常没有收入，内部运转全靠财政全供，是属于公益性一类。改革后事业单位精简编制，体制，总量也会减少，相当于给国家甩掉了一个大包袱，整改后的事业单位职能明确，运转高效，少去许多不必要支出，节省政府财政。又因为教育部门为每个当地政府的重点公益性部门，必将获得财政的特别青睐，意味着义务教育阶段的中小教师将会获得更大的财政支持，工资待遇的可能性很高!
陈宝生在2020年全国教育工作会议上说，2020年要解决义务教育教师工资待遇问题，更好发挥绩效工资激励导向作用。各地要高度重视义务教育教师工资待遇保障工作，认真落实《义务教育法》和中央有关文件中对义务教育教师平均工资收入水平应当不低于当地公务员平均工资收入水平的规定。
强调各地要做好统筹安排，按照国务院关于保障义务教育教师工资待遇的工作部署，加大工作力度。在年终为公务员发放奖励性补贴及安排下一年度财政预算时，务必统筹考虑义务教育教师待遇保障问题。
明确各省(自治区、直辖市)要结合当地实际，于2020年上半年对本行政区域内义务教育教师工资收入落实情况组织督导检查。对发现政策落实不到位的，要采取约谈、问责等多种措施督促整改。
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