2017平顶山鲁山县招聘普通高中教师100人公告解读及真题示例

　　光阴荏苒，岁月如梭，2017就这样离我们远去了，2018年的教师招聘考试也开始了，各位小伙伴们注意了，平顶山鲁山县这次放了大招，公开招聘普通高中教师100人。但是也不用高兴的太早，这100名教师实行人事代理无编制，并且得在当地服务三年，想要早日入编的小伙伴请及时避让哈，但是对于想当高中老师的小伙伴来说却是一次不可多得的机会，需要好好把握。

　　一、公告内容解读

　　1．报名时间及网址

　　报名时间：2018年1月1日-12日

　　报名网址：鲁山县人民政府网站www.hnls.gov.cn

　　鲁山县第一高级中学的报名邮箱为：lsygbgs6901@126.com；咨询电话：0375-5032230；15993532669

　　鲁山县第二高级中学的报名邮箱为guofang123duan@163.com；咨询电话：13937548667

　　鲁山县第三高级中学的报名邮箱为lssg666@163.com；咨询电话：0375-5606888；0375-5605866

　　鲁山县江河高级中学的报名邮箱为5752343@163.com；咨询电话：13938658743；15938992056

　　2.现场确认时间地点及要求：

　　时间：2018年1月15-17日(上午8：00-11：30，下午2:30-5：00)，地点：鲁山县教育体育局

　　3.笔试：笔试内容为符合本岗位层次需要的教育教学知识。根据历年的真题分析发现教育心理学的知识占据相当大的比例，且难度不低，所以考生在复习的过程中可以重点把握。教育政策法律法规占的比例也不少，教育学的重点在于教师与学生、教学、课程、班级管理、德育原则等知识，题型根据往年的出题情况来看为：单选题20道，共20分。多选题15道，共30分。判断题10道，共10分。简答两道，共10分。论述题1道，10分。案例分析题2题，共20分。

　　4.面试(试讲)。面试采用试讲的方式进行。面试主要考察报考者备课、试讲、教师基本素养、语言表达能力、举止仪表等。试讲统一的教材或资料，备课时从的教材或资料中抽签决定试讲的内容。

　　二、真题示例

　　（一）单项选择题

　　1.  维果斯基的“最近发展区”是指（    ）

　　A. 最新获得的能力 B. 超出目标水平的能力

　　C. 处于掌握边缘的能力 D. 已经发展的原有能力

　　2.  儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念以后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（    ）

　　A. 并列结合学习 B. 下位学习

　　C. 上位学习 D. 归属学习

　　3.  有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是（    ）

　　A. 复述策略 B. 组织策略

　　C. 精加工策略 D. 自由联想策略

　　4.  心智技能形成过程中各阶段的顺序是（    ）

　　A. 原型操作、原型定向、原型内化

　　B. 原型操作、原型内化、原型定向

　　C. 原型内化、原型定向、原型操作

　　D. 原型定向、原型操作、原型内化

　　5. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现了(    )的教师职业道德规范。

　　A．热爱学生 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．廉洁从教

　　6.  中小学班级规模过大，在我国是一个普遍存在的现象。在基础教育阶段，最适宜的班级规模为(    )

　　A. 10～20人 B. 20～30人 C. 30～40人 D. 40～50人

　　7.  教学模式的三个主要特点包括理论性、范例性和    (    )

　　A. 可操作性 B. 规范性 C. 稳定性 D. 实用性

　　（二）多项选择题

　　8.  影响遗忘进程的因素除了时间外，还有（    ）

　　A. 学习材料的性质 B. 学习材料的数量

　　C. 学习程度 D. 加工程度

　　9.  教师的角色功能有（    ）

　　A. 学生学习的指导者和促进者 B. 班集体的领导者和组织者

　　C. 行为规范的示范者 D. 学生心理健康的保健者

　　10. 我国现行的学校系统包括（    ）

　　A. 幼儿教育 B. 初等教育 C. 中等教育 D. 高等教育

　　（三）判断题

　　11.  西方教育史上第一本关于教育学的著作是昆体良的《论演说家的培养》。（    ）

　　12.  讲授法是注入式的方法，问答法为启发式的方法。（    ）

　　13.  最早提出班级授课制的是捷克教育家夸美纽斯。（    ）

　　（四）简答题

　　14. 如何培养学生解决问题的能力？

　　（五）论述题

　　15. 如何建立良好的师生关系?

　　（六）案例分析题

　　16. 杀鸡儆猴不是教育

　　有媒体报道，目前，河南一所高中学校的领导在全校师生及家长面前，集中砸毁了数十名学生的手机。原因是这些学生违反学校规定，月考时带手机进考场。不可否认，当前手机在中小学校园无孔不入、无所不在、屡禁不止，有时还影响正常的教学秩序，令许多教师深恶痛绝。在该事件中，学校也自我辩解实在是事出无奈，本意是好的，是为了引导学生诚实守信。然后，不管如何粉饰，“杀”手机这只“鸡”，就是为了“儆”学生这些“猴”。

　　请从德育原则的角度分析上述案例。

　　参考答案

　　1-7.CCCDCBA    8.ABCD    9.ACD    10.ABCD    11.√    12.×    13.√

　　14. （1）学生知识储备的数量和质量。

　　（2）教授与训练解决问题的方法和策略。

　　（3）提供多种练习机会。

　　（4）培养思考问题的习惯。

　　（5）训练逻辑思维能力，思维水平。

　　15. 建立良好的师生关系应从以下三个方面努力：

　　教师方面：

　　（1）了解和研究学生。

　　（2）树立正确的学生观。

　　（3）热爱、尊重学生，公平对待学生。

　　（4）教师自身的素质。

　　（5）发扬教育民主。

　　（6）主动与学生沟通，善于与学生交往。

　　（7）正确处理师生矛盾。

　　（8）法制意识，保护学生的合法权益。

　　学生方面：

　　（1）正确认识自己。

　　（2）正确认识老师。

　　其他：加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性。加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围下健康地学习，这对于良好师生关系的形成也具有的作用和价值。

　　16. （1）学生带手机进校园，这种现象屡禁不止，学校采取的措施是集中砸毁手机，这种做法违背了德育疏导原则、正面教育与纪律约束相结合原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则要求教师在进行教育的时候坚持正面教育，循循善诱，以理服人。正面教育与纪律约束原则要求正面引导，说服教育，启发自觉，辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。案例中学校的做法不能够体现这两个原则的要求。

　　（2）该案例中的领导当着老师和家长的面砸毁学生的手机，违背了尊重信任学生与严格要求学生的原则。德育过程中，教育者既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机地结合起来，使教师者的合理要求转化为学生的自觉行动。该校领导采取简单粗暴的方式阻止学生带手机进校园，不仅不能体现学校对学生的尊重，而且会对学生的发展产生不利的影响。

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