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3月5日，第十三届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂开幕。会议间隙，就乡村教育问题，全国人大代表、河南省辉县市张村乡裴寨社区党总支部书记裴春亮建议，农村教师工资福利待遇，简化农村教师职称晋升条件，向农村教师倾斜分配指标，为农村教师职业发展提供广阔空间。
全国人大代表、河南省辉县市张村乡裴寨社区党总支部书记裴春亮。中国青年网记者王文坛摄
“当前，农村中小学教师队伍依然存在年龄老化、整体素质不高、师资队伍流失率高、留不住人才等问题，这些问题也成为了农村基础教育健康发展的瓶颈。”裴春亮说，“农村教师的流失使一些学校，特别是偏远地区的农村小学教师力量匮乏，造成农村教育质量持续下滑，农村学校学生严重流失，城镇学校处处爆满的尴尬现象。”
面对乡村教师缺口较大的现状，裴春亮认为，要有针对性地培养农村中小学所需师资。比如，在师范类院校定向招录本地农村大学生，对于定向招录的大学生，免除其大学期间全部学费，并发放适当生活补助，为农村学校打造一支留得住的教师队伍，培养一批适合农村教育需求的“多面手”。同时，必须要求学生毕业后到农村学校服务年限。
裴春亮(左三)与教师交谈，详细了解他们的工作和生活情况。资料图
裴春亮还建议，加大农村教育的财政投入，着力教师整体工资福利待遇，完善农村教师工作保障机制，简化职称晋升条件，多给培训学习机会，向农村教师倾斜指标分配，将教师的收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献等直接挂钩，坚持待遇留人和感情留人并举。
此外，裴春亮还提出，要加强乡村教师师德师风建设，将教师履行师德师风情况纳入到年度考核中，对违反教师职业道德的人和事要坚决依法依纪处理，狠刹教师队伍中的不正之风;对师德高尚、学生喜爱的教师进行表彰奖励，树立标杆，营造一个干事创业的良好环境。
来源：中国青年网
文章关键词： 教师待遇
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