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师范生去实习是将所学的知识与文化理论用作实践的开端，实习收获的多少对将来工作有很大的影响。通过我自己实习的经历及带实习生经历总结几点：
一、和同学结伴而行
不管是学校统一安排实习还是自己找实习单位，最好能和自己的同学去一个学校，至少能有一个自己的同学。两个人可以相互、相互讨论、一起备课、相互听课找毛病。如果你一个人到实习的学校，没有哪个人会和你相互，完全是摸石头过河。
二、找个靠谱的指导老师
现在有的师范学校让学生自己去找实习单位，实际是对学生及其不负责任的表现。想想你到一个单位去实习，要是没有一个熟人介绍的话，不会安排哪个老师来带你，安排了也是随便找一个，有时候还存在哪个老师请假没人上课直接喊你代课。这样你只有一个实习的经历，而并没有学到教学上的一些实践方法。所以最好能通过熟人介绍，找一个有师德、教学经验丰富、又有管理能力、有耐心、不保守的老教师作为你的指导老师(具体怎么找看一个人情商)。
三、先听课
找到靠谱的指导老师，先跟着指导老师听课，听课时间不能少于一个星期。他在哪上课，你就一直跟着，并做好为他服务的工作。指导老师就相当于你的师父，要谦卑、客气、礼貌、勤快、嘴巴还要甜，批改作业这这种事你要完全承包了。做好这些，把指导老师服务高兴了，他才会好好教你。也就是平时说的：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如老师点悟”。你的付出、你的服务不会白费。
四、试讲不合格不能上讲台
指导老师是没时间经常听你试讲的，所以上面第一条提到要和同学结伴而行的好处。两个或者几个人相互听课，找差距、相互评课，一个课题反复讲，反复听，讲到自己内部觉得可以了，再请指导老师来听你试讲。指导老师觉得可以了，再上讲台。注意别人给自己评课，不管评得有多差，就要点头接受，并要谢谢评课人，别人的评价还要做好记录。养成能接受差评的习惯，将来工作时同事也才会真实给你评课，不然都在敷衍了事，工作中谁都不想得罪谁。再说了当老师上课就是一直在找差距，不管上课多优秀的老师，总能调出毛病。别人能帮自己挑出毛病，自己才会有进步。
做好这些准备，才开始真正走上讲台。让学生对你第一印象有个好印象，以后的实习中你才会很顺利。做好实习工作，也是对将来工作的铺垫。
文章关键词： 师范生教师实习需要注意些什么？
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