2016全国教师资格统一考试小学《综合素质》模拟试题

　　一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

　　1.  下面不属于现代教师观要求的角色转变的是（    ）。

　　A. 教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者

　　B. 教师从课程的开发者转变为课程的忠实执行者

　　C. 教师从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者

　　D. 教师从学校的教师转变为社区型的开放的教师

　　2.  下列符合实施素质教育要求的是（）。

　　A. 学校在周末安排正常上课

　　B. 语文老师对学生特别负责，总利用体育课时间给学生讲解习题

　　C. 学校为了鼓励学习差的学生给他们佩戴绿领巾

　　D. 教师组织班级学生在植树节植树

　　3.  教师不断更新观念、知识和能力，掌握现代教育技术，并用于自己的教育教学，以适应不断变化的时代对教育提出的要求，就必须（　）。

　　A. 爱岗敬业

　　B. 勇于创新

　　C. 严谨治学

　　D. 终身学习

　　4.  下列关于设立教育机构必须具备的基本条件，表述不正确的是（　　）。

　　A. 有组织机构和章程

　　B. 有合格的教师

　　C. 有教学场所及设施、设备等

　　D. 有必备的办学资金和稳定的经费来源

　　5.  某教师认为教师课教好就行了，其衣着一惯邋遢，不讲个人卫生。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范。（    ）

　　A. 教书育人

　　B. 为人师表

　　C. 严谨治学

　　D. 爱岗敬业

　　6.  下列不属于教师的义务的是（    ）。

　　A. 不断教育教学业务水平

　　B. 参加专业的学术团体

　　C. 不断思想政治觉悟

　　D. 执行学校的教学计划

　　7.  预防未成年人犯罪，应当立足于（    ）。

　　A. 教育和处分 B. 教育和保护 C. 防范和惩戒 D. 制止和管教

　　8.  下列表述中，正确的是（    ）。

　　A. 侮辱、殴打教师的，需责令赔偿损失

　　B. 侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

　　C. 只要侮辱、殴打教师， 就依法追究刑事责任

　　D. 侮辱、殴打教师的，给予行政处分

　　9.  教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（    ）日内，作出处理。

　　A. 20 B. 30 C. 15 D. 60

　　10. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》，按照有关规定不是必然对未成年人免费开放的是（    ）。

　　A. 爱国主义教育基地 B. 青少年宫

　　C. 儿童活动中心 D. 美术馆

　　11. 关于教师的考核，下面哪项不是《中华人民共和国教师法》中规定的应当听取的对方的意见？（    ）

　　A. 本人 B. 其他教师 C. 学生 D. 邻居

　　12. 关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的工作方针，表述不正确的是（    ）。

　　A. 把教育摆在优先发展的战略地位 B. 把育人为本作为教育工作的根本要求

　　C. 把教师招聘作为教育改革发展的核心任务 D. 把促进公平作为国家基本教育政策

　　13. 我国教师职业道德的基本原则是（    ）。

　　A. 忠诚于人民教育事业 B. 树立崇高的理想

　　C. 强烈的教学责任感 D. 良好的个人品德

　　14. 宋老师不让没有按时完成作业的学生进教室，要求他们做完后再进来，说自己小时候就是在严厉的管教下成长起来的，这是为了让学生长些学习的记性。此做法中，宋老师没有做到（    ）。

　　A. 关爱学生 B. 爱岗敬业 C. 教书育人 D. 为人师表

　　15. 每次考完试后，郭老师都对每个学生存在的问题及进步的方面进行综合评价，即使得低分的同学也感觉到考试后有所收获。这表明郭老师（    ）。

　　A. 不以分数为评价学生的唯一标准 B. 不关心学生的考试

　　C. 不注重学生成绩的 D. 不在乎学生的成长

　　16. 老王家的孩子数学学习成绩差，为了使数学老师赵老师能多多照顾，他包了一个大红包要给赵老师。面对这种情况，赵老师应该（    ）。

　　A. 接收，毕竟是学生家长送的 B. 拒接，因为老王家孩子太难教了

　　C. 接收，以后多多这个孩子就可以 D. 拒接，有违教师的道德要求

　　17. 被称为“几何之父”的古希腊数学家是（    ）。

　　A. 毕达哥拉斯 B. 欧几里德     C. 柏拉图     D. 亚里士多德

　　18. 第三次科技革命开始于（    ）。

　　A.18世纪60年代 B.19世纪70年代

　　C.20世纪40年代 D.20世纪70年代

　　19.（    ）废除“禅让制”，实行世袭制，建立了我国历史上第一个奴隶制王朝。

　　A. 汤               B. 商               C. 禹               D. 启

　　20. 下列医药界名人被誉为“药王”的是（    ）。

　　A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 孙思邈 D. 李时珍

　　21. 诗经是中国最早的诗歌总集，所收集的诗歌的时间是（    ）。

　　A. 从西周初期到春秋中期 B. 从西周末期到春秋中期

　　C. 从西周末期到春秋末期 D. 从西周初期到春秋末期

　　22. 下列属于王维《山居秋暝》中的诗句是（    ）。

　　A. 野旷天低树，江清月近人 B. 明月松间照，清泉石上流

　　C. 宿雨朝来歇，空山秋气清 D. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽

　　23. 巴金的“激流三部曲”是（    ）。

　　A.《家》《春》《秋》 B.《雾》《雨》《电》

　　C.《幻灭》《动摇》《追求》 D.《新生》《萌芽》《灭亡》

　　24. 唐朝初期的文学家（    ）被称为“初唐四杰”。

　　A. 王维、孟浩然、李贺、骆宾王 B. 王维、杨炯、李贺、杜牧

　　C. 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 D. 王勃、孟浩然、卢照邻、杜牧

　　25. 中国的花卉植物种类极多，“花中之王”——（    ），为中国固有，它花朵型大、多瓣，色彩艳丽，被推崇为中国的“国花”之一。

　　A. 月季 B. 牡丹 C. 芍药 D. 郁金香

　　26. 在Word的编辑状态，为文档设置页码，可以使用（    ）。

　　A.“工具”菜单中的命令                 B.“编辑”菜单中的命令

　　C.“格式”菜单中的命令                 D.“插入”菜单中的命令

　　27. 在PowerPoint 中，若为幻灯片中的对象设置“飞入”，应选择对话框（    ）。

　　A. 自定义动画 B. 幻灯片版式   C. 自定义放映   D. 幻灯处放映

　　28. 下面与“水稻：粮食”的类比关系相一致的是（    ）。

　　A. 课本：学校 B. 电视：空调 C. 阳光：雨露 D. 大象：动物

　　29. 某些公务员是行政管理专业的。因此，某些行政管理专业的人做管理工作。

　　上述推理如果成立，必须补充以下哪项作为前提？（    ）

　　A. 所有公务员都做管理工作 B. 某些公务员不是做管理工作的

　　C. 某些行政管理专业的人不是公务员 D. 所有行政管理专业的人都是公务员

　　二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

　　阅读材料，并回答问题。

　　30. 材料一：

　　一个班的孩子们正在操场上踢足球。突然，有两个学生从人群中冲出来，并开始拳脚相加。教体育的王老师见这阵势，就停在十几米外的地方瞅着他俩。可能其中一位同学看到了王老师的表情，就渐渐停止了踢打。之后，他们自己走到老师面前，并低下了头。王老师对他们说：“看你俩刚才的样子，恨不得能把对方给吃掉！要不要我在全校同学面前给你们搭个台，好好上台表演一下？”两位同学埋下头，都红着脸说：“不要”。王老师看火候已到，就问他们：“像踢球这样的运动难免会发生碰撞，还不至于大打出手，有失你们的球星风度，还在同学们面前丢面子！我现在也不追究是谁的错了，就想问问，这件事你们自己处理，还是由我来处理？”他们互相看了看说：“自己处理吧”。王老师让他们商量处理的办法，商量好后再向自己汇报。过了一会，两位同学就言归于好了。整个事情的处理用时不到20分钟。

　　问题：请你分析评价一下王老师成功处理这场冲突事件的原因。

　　31. 材料二：

　　某学校新到的一位实习老师，教授数学课程。他上课虽然很有趣，但对学生要求很严格，如果在讲台黑板上演示的题目做不出的，就会对学生进行辱骂。有一次，一个学习相对差的男同学上台做了几次仍然做不对，这位实习老师一怒之下就把那位同学的头往黑板上撞，还用非常粗俗的话骂学生。那位学生受不了这样的辱骂和刺激，逐渐产生了厌学情绪，再也不肯读书了，最后连中学都没上成。

　　（1）这位数学实习老师的做法错在哪里？为什么？（10分）

　　（2）这一事件产生了怎样的严重后果？（4分）

　　32.材料三：

　　中国新闻出版研究院组织的全国国民阅读调查到目前为止已经持续开展了十一次。本次调查执行样本城市为74个，覆盖了我国29个省、市（自治区）和直辖市，有效样本量也比往年增加一倍。

　　调查结果显示，2013年我国成年国民图书阅读率较2012年上升了2.9个百分点。此次调查的主要负责人徐升国认为，这和政府对于倡导国民阅读的导向有关系；另一方面，这也和我国社会发展阶段有关。但数据中显示，其中报纸和期刊阅读率较2012年都有所下降，分别下降了5.5个百分点和6.9个百分点。随着经济社会发展，人民越来越重视知识储备和文化修养，数字化阅读方式的接触率为50.1%，较2012年上升了9.8个百分点，各媒介综合阅读率为76.7%，较2012年上升了0.4个百分点。2013年我国成年国民人均阅读电子书2.48本，比2012年的2.35本增加了0.13本。

　　调查数据显示，受数字媒介迅猛发展的影响，2013年我国国民数字化阅读方式的接触率持续增长，包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等数字化阅读方式接触率达到50.1%，首次超过半数。

　　从调查结果分析，人们普遍倾向于数字阅读方式，主要原因是它的便利性，如获取便利、方便随时随地阅读、方便信息检索等原因，导致越来越多的读者选择数字阅读。尤其是手机阅读能够利用碎片化时间进行，受到不少年轻读者的青睐。根据调查，2013年我国国民人均每天手机阅读时长为21.7分钟，比上年增加了5.18分钟，而14周岁到17周岁的青少年平均每天花费在手机阅读上的时间为32.93分钟。

　　“26.9%的被调查者青睐数字阅读的原因是付费少或不付费。在手机阅读群体中，仅有41.8%的读者能够接受付费的手机阅读。究其原因，是由于网上一直存在大量免费阅读内容，让读者形成了惯性思维模式，认为网上资源就应是免费的。”徐升国说。

　　2013年以来，微信阅读作为移动阅读的一种新形式异军突起，以“朋友圈”、“订阅号”为代表的社交化分享式的阅读，成为智能手机时代的新特点。徐升国表示，这将迫使数字内容提供商转变以往以内容为主导的付费模式，转而拓展其他方式的活力空间，如通过广告等。“微信”的盈利模式目前尚未成熟，这将成为出版业在转型发展过程中的新课题。

　　问题：

　　（1）国民阅读率上升的主要原因有哪些，请结合文本，简要说明。（6分）

　　（2）文章认为数字化阅读的优势有哪些？（8分）

　　三、写作题（本大题1题，50分）

　　33. 请以“教师梦”为主题，写一篇论述文。

　　要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。字数不得少于800字。[page]

　　2016年下半年全国教师资格统一考试

　　《综合素质》（小学）模拟试题参考答案与解析

　　1.  B    本题考查教师的职业角色。新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法，变过去习惯的“教教材”为“用教材教”，同时，积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材能力。B项不属于，故选B。

　　2.  D    本题考查素质教育的要求。A项，学校安排周末时间上课，只重视书本知识的学习，忽视了学生丰富的业余生活，不符合素质教育的要求。B项，语文老师占用体育课的时间讲所谓的“主科”而忽视体育这一“副科”是只重视智育不重视体育的表现，不符合素质教育要促进学生全面发展的要求。C项，注重学生的考试成绩，以分数为标准把学生分类的做法不符合素质教育要面向全体学生的要求。教师组织学生参加劳动，培养学生劳动观念和劳动能力，符合素质教育培养实践能力的要求。故选D。

　　3.  D    本题考查教师的专业化发展。终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。因此，教师必须树立终身学习理念。故选D。

　　4.  C    本题考查教育法中的学校及其他教育机构。《教育法》第二十七条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的老师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。选项中C项少了定语“符合规定标准的”，C项错误，故选C。

　　5.  B    本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》中关于为人师表的内容为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题目中的“衣着一惯邋遢，不讲个人卫生”与“以身作则”、“衣着得体，举止文明”相悖，故选B。

　　6.  B    本题考查教师的权利和义务。B项，参加专业的学术团体是教师的权利之一。故选B。

　　7.  B    本题考查预防未成年人犯罪法。其第二条规定：预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。故选B。

　　8.  B    本题考查教师法中的法律责任。《中华人民共和国教师法》第八章第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选B。

　　9.  B    本题考查教师法中的法律责任。《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选B。

　　10. D    本题考查未成年人保护法。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定：爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当免费对未成年人开放。博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。故选D。

　　11. D    本题考查教师法。《中华人民共和国教师法》第二十三条：考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。故选D。

　　12. C    本题考查纲要的总体战略。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的工作方针是优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，质量。其中，把质量作为教育改革发展的核心任务，而教师招聘是教师队伍建设，教育质量的一个方面。故选C。

　　13. A    本题考查教师职业道德。教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则，是社会或阶级对教师的职业活动提出的最根本的道德要求。忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德的基本原则。故选A。

　　14. A    本题考查中小学教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》中关于关爱学生方面，要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中宋老师不让没写完作业的同学进教室是变相体罚学生的表现。故选A。

　　15. A    本题考查中小学教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》中关于教书育人的内容为：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。本题中郭老师对学生进行综合评价，既促使低分学生有所收获，又其他同学在问题上有所改善。故选A。

　　16. D    本题考查中小学教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》中关于为人师表的内容为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题目中老王家给赵老师送红包，老师应当廉洁奉公，而不能接收。故选D。

　　17. B    毕达哥拉斯是古希腊数学家、哲学家，最早悟出万事万物背后都有数的法则在起作用的；欧几里德是古希腊数学家，被称为“几何之父”；亚里士多德，古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者，他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。故选B。

　　18. C    从20世纪四五十年代开始的新科学技术革命，以原子能技术、航天技术、电子计算机技术的应用为代表，还包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。这次科技革命被称为“第三次科技革命”。故选C。

　　19. D    禹的儿子启在禹死后，破坏了民主选举部落联盟首领的惯例，自己继承了父亲的位置，从此，王位世袭制代替了禅让制。故选D。

　　20. C    扁鹊为春秋战国时期名医，由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。张仲景为东汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣，他广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》。其中确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在。孙思邈为唐代医药学家，被后人称为“药王”。公元659年他完成了世界上第一部国家药典《唐新本草》。李时珍为明代著名医药学家，历经27个寒暑，三易其稿，于明万历十八年（1590年）完成了192万字的巨著《本草纲目》。故选C。

　　21. A    本题考查《诗经》的来源。《诗经》是中国最早的诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌305篇。故选A。

　　22. B    本题考查王维《山居秋暝》的名句。A项是唐代诗人孟浩然《宿建德江》中的诗句；B项出自王维的《山居秋暝》；C项出自唐代李端的《茂陵山行陪韦金部》；D项出自南朝梁王籍的《入若邪溪》。故选B。

　　23. A    本题考查中国现当代著名文学家及其代表作。巴金的代表作有《激流三部曲》和《爱情三部曲》，其中《激流三部曲》是《家》《春》《秋》，《雾》《雨》《电》是《爱情三部曲》，《新生》《萌芽》《灭亡》虽然也是巴金作品，但不是三部曲；《幻灭》《动摇》《追求》是茅盾《蚀》的三部曲；故选A。

　　24. C   “初唐四杰”，是指唐朝初期的文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。故选C。

　　25. B    中国是世界上植物资源最为丰富的国家之一，花卉植物种类极多，“花中之王”——牡丹，为中国固有，它花朵型大、多瓣，色彩艳丽，被推崇为中国的“国花”之一。故选B。

　　26. D    在使用Word时，为文档设置页码可以使用“插入”——“页码”进行设置，故选D。

　　27. A    在PPT中，若要为幻灯片对象设置，应选择自定义动画，故选A。

　　28. D    水稻属于粮食的一种，为种属关系。D项，大象属于动物的一种，也为种属关系。A项，课本和学校不是种属关系。B项，电视和空调都属于电器，为并列关系。C项，阳光和雨露为并列关系。故选D。

　　29. A    根据三段论推理规则：两个特称前提不能推出结论，可知缺少的前提必是全称，首先排除B和C项。将A项代入得出：所有公务员都做管理工作，某些公务员是行政管理专业的，因此，某些行政管理专业的人做管理工作，推理正确。代入D项，两个前提中只出现了“公务员”和“行政管理专业”两个概念，不符合三段论推理“必须有三个概念”的要求，不能推出结论。故选A。

　　30. 【答案要点】

　　答：案例中，王老师成功地处理了同学间的矛盾冲突，其做法值得我们赞扬与学习。

　　其能成功处理的原因为：

　　1.让学生先进行自我反省。教师直接参与处理易出现学生间相互推诿责任与相互指责，不从自己所应承担的责任的角度去考虑冲突，事情往往还会越搞越复杂，既影响老师的教育威望又牵扯教师很多的精力。王老师先看着学生，使学生意识到自己的做法是有错误的，是应该反省的。这是成功的第一步。

　　2.把矛盾处理交由双方解决。学生之间发生矛盾冲突在所难免，关键在于教育学生如何面对与处理矛盾，如何避免更多矛盾的发生。教师在处理学生冲突事件中的角色不是一个仲裁者，而应该是一个指导者。王老师通过提问的方式引导学生自行商量矛盾的处理办法，并关注矛盾的处理结果，最终使两位同学言归于好。

　　以此给我们的启示是：对于处理学生之间的矛盾冲突，要逐步引导学生自行商量处理，以学生解决矛盾问题的能力，从根本上减少学生之间矛盾冲突的发生。

　　31. 【答案要点】

　　答：

　　（1）这位数学实习教师辱骂、体罚学生的做法严重违背教师的职业道德要求。

　　分析：教师对待学生的职业道德，从理想层面上看，教师要热爱学生；从原则层面上看，教师要平等、公正、民主地对待学生；从要求层面上看，教师不准讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。本案例中，数学实习教师让学生学好数学，对学生要求严格并不错，但必须严而有度，严而有方。但是，这位教师对演示做不好数学题的同学辱骂，甚至因为做几遍做不对而将同学往黑板上撞，使用威胁性语言和行为体罚学生。这种做法显然有违教师职业道德，尤其是职业道德规范中关于关爱学生的要求。

　　（2）严重后果：造成这位学生厌学甚至弃学；行为严重违背教师职业道德，对教师的师德形象造成了恶劣的影响。

　　32. 【答案要点】

　　国民综合阅读率上升的主要原因：一是和政府倡导国民阅读的导向有关；二是和我国社会发展阶段有关，人民越来越重视知识储备和文化修养；三是阅读方式增多，数字媒介迅猛发展。

　　数字化阅读的优势：一是具有便利性，获取方便、随时随地阅读、方便信息检索等。尤其是能利用碎片化时间的手机阅读广受年轻读者青睐。二是付费少或不付费。三是作为移动阅读新形式的微信阅读，其社交化分享式阅读是智能手机时代的新特点。

　　33. 【参考例文】

　　教师 实现自我

　　从古至今，教师被文人墨客做过各种比喻，但无一不对教师职业的高尚而感慨称赞。韩愈曾说：师者，所谓传道授业解惑者也。作家魏巍说：“教师这份职业，……更重要的，是他有没有一颗热爱教育与孩子的心！”我想说，教师，是我的职业梦，更是追逐自我价值实现的人生梦。

　　我内心明白，做好教师这份工作并不容易。很多人不解我为何钟情于这一职业，这要从发生在我身边的教师影响孩子的真实事情说起。有一个学生从小娇生惯养，无心学习，学习成绩一直不理想。他的父母很无奈，甚至承诺，只要他继续上学，就给他更多零花钱，假期带他去美国旅游等。但是无论怎么劝说，孩子就是不肯读书。后来，父母只好与他的班主任老师沟通，希望一起说服。经过班主任及其他老师一段时间的耐心谈话、关心与引导，他开始乐学、好学。经过一年的努力，他成为了学校的“三好学生”。

　　教师孩子改变学习态度，使孩子健康成长的事情，让我佩服教师的能力之余更使我陷入了沉思：当孩子走在人生的十字路口，有时可能连父母都难以说服与他时，却有一股强大的力量能他、唤醒他。这就是学校教育，尤其是教师的耐心与关怀，能引导学生积极向上。那时的我终于明白，教育对于孩子的成长是金钱等物质财富无法取代的。我决定，未来从事这份任重道远而又神圣的职业，这是我的教师梦，我的职业梦。

　　我深彻地明白，教师需要不断充实自我，积蓄知识能量。为了能给学生更多的知识，我花费更多时间研读资料；为了能培养孩子的学习兴趣，我在工作之余挤出时间，学习更多他们可能有的“兴趣”。当然，更多地，我清楚，教师需要尊重每一个学生的个性，在教学中要做到因材施教，每一个学生最大限度地发挥他们的潜力，让他们能体会到成功的喜悦和成长的乐趣。另外，教育大家的言行给了我更多值得学习的榜样；伟人和名人的事迹增强了我面对坎坷命运的勇气与信心；与学生的日常相处为我的生命增添了更多的朝气与活力。我能体会到，教师职业对我个人能力发展与未来生活的影响。

　　教师的教能实现自我价值。凭借自己的人生阅历以及对生命的解读去引导学生走出困境，走向成功时，我会感受到自己的价值。教师的学能延展生命智慧，当我给学生指点迷津，在学生的点头顿悟中我得到欣慰，得到成长，感受幸福。人生只有承担的重量，才会有厚重感，价值才能得以最大程度发挥。既然如此，还有什么理由不去圆教师之梦，圆孩子之梦，乃至我的人生梦？