2011国家公务员考试必备：典型历年行测题及解析

2011国家公务员考试必备：典型历年行测考试题及解析

　　【2007国考行测43】

    0，  9，  26， 65，  124，  ( )

　　A.165              B.193              C.217              D.239

　　【答案】C。解析：这道题主要考查的是项数与数项之间的关系，项数的立方加减1为对应的数项，0=13-1，9=23+1，26=33-1，65=43+1，124=53-1，所以答案为63+1=217。

    【2006国考行测32】

　　1，  32，  81，  64，  25，  (    )，  1

　　A.5             B.6           C.10                 D.12

    【解析】：这个数列先增后减，根据各种数列的特点，很难判断此数列应属于哪种类型的数列。这就要求考生要对数列的数字具有总够的敏感性和把握能力，此数列中的81、64、25具有很强的提示作用，可初步判断为多次方数列。规律如下：

　　1    32    81    64    25   (6) 1

　　↓   ↓    ↓    ↓    ↓    ↓   ↓

　　16    25    34    43     52  (61) 70     底数和指数都是连续自然数

    【2006国考行测44】

　　一个五位数，左边三位数是右边两位数的5倍，如果把右边的两位数移到前面，则所得新的五位数要比原来的五位数的2倍还多75，则原来的五位数是(    )。

　　A.12525             B.13527          C.17535              D.22545

　　【解析】：此题如果直接解比较麻烦，甚至解答不出来，但用代入法就比较容易。采用代入法。12525×2＋75=25125，符合题意。

    【2006国考行测19】

　　每个人都有命运不公平和身处逆境的时候，这时我们应该相信     　　　　　　　   。许多事情刚开始时，丝毫看不见结果，更谈不上被社会所承认。要想成功就应付诸努力，既不要烦恼，也不要焦急，踏踏实实地工作就会得到快乐。而一味盯着成功的果实，忍受不了苦干的寂寞，到头来只会半途而废，甚至一无所获。

　　填入横线上最恰当的是(    )。

　　A。好事多磨

　　B。一分耕耘一分收获

　　C。冬天已来临，春天还会远吗

　　D。道路是曲折的，前途是光明的

　　【解析】：解题的焦点就集中在B、D两项。B、D两项相比，“一分耕耘一分收获”强调的是要耕耘，要踏踏实实地努力；“道路是曲折的，前途是光明的”强调的是要看到希望，相信自己最终会成功。由“要想成功就应付诸努力，既不要烦恼，也不要焦急，踏踏实实地工作就会得到快乐”可知，文段主要强调的是只有脚踏实地地努力工作，才能获得成功，显然B项的表述更符合文段主旨。

    【2009国考行测109】

　　已知甲、乙两人共有260本书，其中甲的书有13%是专业书，乙的书有12.5%是专业书，问甲有多少本非专业书？

　　A.75                          B.87            C.174                      D.67

　　【解析】：这道题如果直接列方程很难解出，但用排除法就比较容易。由“甲的书有13%是专业书”，那么甲有的非专业书是87的倍数，所以排除A、D；C项，若甲有174本非专业书，则甲有200本书，那么乙的专业书不是整数，所以排除C项。故选B。

    【2010国考行测42】

　　1，  2，  6，  15，  40，  104，  (    )

　　A.185            B.225           C.273           D.329

　　【解析】：整体观察此数列的特征，可发现此数列为递增数列，首先想到做差，然后观察做差后的数列特征。解题如下：

　　1      2     6     15    40    104  (273)

　　作差

　　1     4     9     25    64  (169)

　　↓    ↓    ↓    ↓    ↓    ↓

　　12     22     32    52    82    (132)                   底数构成和数列

    【2010国考行测46】

　　某单位订阅了30份学习材料发放给3个部门，每个部门至少发放9份材料。问一共有多少种不同的发放方法？

　　A.7              B.9            C.10               D.12

　　【解析】：方法一：采用隔板法。先给每个部门发放8份材料，还剩30-8×3=6份材料，在这6份材料的5个间隔中放上两个隔板，即可保证每个部门至少得到了9份材料，不同的方法共有 =10种。

　　方法二：先给每个部门发放9份材料，再考虑将剩下的3份材料发给这三个部门。若3份材料发给一个部门，有3种情况；若3份材料发给两个部门，有6种情况；若3份材料发给三个部门，有1种情况。共10种情况。