国考言语——为什么你总是做不对题？

　　为什么言语题总是这么难?

　　为什么我完全读不懂题目?

　　为什么我读懂题了却还是做不对?

　　你是否也有这些疑问?你是否对言语理解与表达很无奈?你是否一边无奈一边咬牙做题?

　　如果你有同感，那么请仔细阅读以下内容，认真思考。

　　先看一道小学语文题:

　　用以下汉字组成诗句，要求每个汉字都用到，并且汉字不能重复。

　　别偷懒，认真思考，这很重要!!这和你做言语题的过程极其类似!

　　第一感觉:每个汉字都认识，确认过眼神，都是小学学过的。

　　第二感觉:杂乱无章，看不出应该谁和谁组词。

　　第三感觉:这些汉字真的能组成诗句?

　　第四感觉:尽量找找有内在联系的字，尝试组词吧。

　　春?姑?再来一个“娘”就好了，春姑娘多好。然而上面并没有你想找的字。

　　好吧，还有“小溪”，红桃?还是桃红?还是小桃红?谣?为啥不是歌谣?童谣?

　　反复看过几遍，最终只能确定几个词:

　　小桃，谁家，唱谣，绿草，小溪，春红，红了，绿了，了了?

　　然后尝试组个句子:

　　【一稿】

　　小桃唱溪谣，

　　春红山绿草。

　　谁家姑了了?

　　自己读几遍，越读越拗口，越读越没信心。

　　别气馁，再接再厉!

　　【再稿】

　　绿了草，

　　红了桃。

　　春姑谁家小?

　　溪山唱谣。

　　有点意思，还是拗口。继续努力:

　　【三稿】

　　春桃红了，溪草绿了，谁家小姑唱山谣?

　　【四稿】

　　谁家小姑唱山谣?红了春桃，绿了溪草。

　　现在读起来是不是越来越通顺?而用到的汉字还是刚才那几个，没有增一字，也没有减一字。

　　不过，【四稿】的内容还有不妥之处。还可以再完美一些:

　　【终稿】:谁家小姑唱春谣?绿了溪草，草红了山桃。

　　格律上:诗句讲究平仄和押韵，而押的韵一般在平声字，也就是一声和二声字。

　　内容上:草绿，桃红，都是春天的景象，因此，唱春谣，恰如其分。

　　再回头看看上图，是不是感觉里面的字已经自动排好了顺序?

　　回顾刚才组句的过程，是不是和平时做题很像?

　　第一眼看题，每个字都认识。再看一眼，内容好乱，看不出内在的逻辑，填空题看不懂词语之间的区别，主旨题看不懂作者的主旨，排序题看不明白各句之间的顺序。

　　即使听过老师的课以后还是看不懂做不对，有时听课后反而不如听课前，用方法做反而不如全凭感觉蒙题!

　　其实，言语理解与表达这个，不能凭感觉做题!必须用科学的方法!

　　为啥学了方法依然不会?那是因为你没有真正学会!

　　真正学会一个方法，是一个长期的过程，是一个不断努力的过程。

　　第一需要课堂上仔细认真听讲。别开小差也别偷懒，跟着老师的思路去思考，尝试用老师讲的方法做题。

　　第二需要课下大量训练。每一道题绝不是做过一遍两遍就放弃的，需要对每一道题多次多反复做。老话说:书读百遍，其义自见。就是这个道理。

　　第三不要轻易否定自己，因为山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案，往往就在再做一遍中，理解就在再读一遍中。

　　第四当你怀疑自己的时候，不妨再回顾一下今天的这道小学语文题，再回忆一下组句的过程。