2017河南省省考面试备考：有目的性的活动才能成功

　　京佳教育 王冰

　　计划组织协调能力是河南省公务员的必考要素之一，很多考生因为答题流于形式而无法拿到高分，京佳教育特叮嘱考生，只有明确活动的目的才能组织出有针对性又精彩的活动。

　　接下来，我们就通过河南省公务员面试的一到真题来学习一下如果围绕活动目的去破题。

　　【河南省考面试真题】

　　材料：为了更好地中学生的综合素质，很多学校联合社区开展暑期社会实践，要求学生在假期参加社会实践，并由社区在《暑期社会实践表》上签字确认。杨芳是教育局的一名工作人员，主要负责这项工作，但在具体社会实践过程中，有家长说要走亲戚，没有时间参加。家长刘先生反映说自己孩子学习差，要参加中招考试，因此需要参加补习班。社区也反映人手不够，精力和物力都达不到，没有办法监督。而学校也发现社会实践还存在很多问题。杨芳为了更好地探索出适合的社会实践道路，于是决定在社区展开试点工作。

　　如果你是杨芳，是活动的组织者，你会重点抓住哪些环节?具体又会怎么做?

　　【京佳分析】

　　明确的目的——潜在的考点，也是这道题的核心。你的工作环节是否围绕了这个目的，你的措施是否能实现这一目的。

　　要想让一个活动起到实效，首先明确目的，然后围绕目的查找必须的要素和关键要素。

　　本题的目的是：让学生参加社会实践，切实综合素质。

　　为了实现这一目的，必须有科学可行的活动项目，有支撑项目的工作团队，有积极参与的学生与家长，对试点工作要有监督、完善和形成可持续运行的机制。任何工作的开展都不能依靠人，按制度办事才能规范而长远。否则一个人一个方法，人走了工作就停了，我们杜绝这种工作方式。

　　项目哪里来?调研(前期工作效果和问题调研，同类成功活动项目调研，听取各方意见，吸收经验)

　　什么项目?(自上而下，教育部门与社区或者其他实践基地定项目，按照既定的标准来实施和验收;也可以自下而上，家长灵活自选，教育部门审批，制定验收办法，核实家长提报的项目，相关单位的证明，要求以视频记录、社会实践收获报告或学校组织社会实践分享讨论等方式汇报验收效果)

　　每个项目需要哪些人支持?(提出你认为可行的项目一个或者两个，作为案例来阐述)

　　如何确保学生和家长能积极参与?

　　如何监督效果?如何完善，如何形成长效机制?

　　【京佳解析】

　　我觉得这个活动的重要环节有以下几个：

　　第一，制定符合实际，具有积极效果和执行力的活动方案。方案不科学，直接影响活动的落地。(活动项目可以自上而下，也可以自下而上，形成两套机制，参照上文中的内容回答)

　　第二，提前与社区做好沟通，便于后期的工作衔接。

　　第三，学校需要提前与家长进行沟通确认，充分做好动员工作，这样便于家长提前做好安排，配合活动的开展。另外，也要激发孩子们参加暑期活动的积极性，让孩子成为活动的主人。

　　第四，积极做好活动的监督工作，防止活动走形式或者出现其他问题，保证活动效果。

　　具体组织活动，我会这么开展：

　　首先，我会查看我教育局管辖的各中学以往开展暑期社会实践活动的档案资料，研究成就和不足，尤其重点关注家长、社区及学生意见反馈的部分，针对弊端思考修改完善的对策，初步罗列出活动的主要形式、主题、流程和重要细节。

　　其次，通过网络收集全国各优秀中学开展社会实践活动的新闻以及相关的方案素材等等，学习各家之长，进一步完善活动方案。(考生可以在这里详细列举一个或者两个活动项目，便于后面展开论述)

　　再次，与政府负责街道办相关工作的负责人进行沟通，商议教育局、学校与社区联合开展社会实践活动的相关事宜(考生应根据自己列出的活动项目，举例说明重点协商哪些事宜)，同时，对社区的参与形式与工作衔接方式等进行确认。请其协助对街道办及社区做好前期宣传和动员(可以举例讲解有效的动员方法)。

　　协商后，社会实践活动方案基本确定，我会将方案下发各中学，做好宣传动员工作，广泛听取意见，对不完善的地方及时进行纠正，对具体落实方面的问题做出解释和指导，尤其要强调学校必须充分做好与家长的沟通动员工作，达成共识，为活动开展奠定基础。然后，我会组织人力，通过实地走访、开辟监督平台和抽查等方式，监督各学校和社区工作的开展情况，协调处理活动落实中出现的问题，加强指导和督促指导，对活动开展不合格单位进行相应处理，确保活动落地。

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