2016河南公务员面试热点：让孩子每天健身1小时

　　2017年1月4日，兰州晨报省“两会直通车”征集到的“民间一号提案”——“出台保障措施，让孩子每天健身1小时”报道刊发后，引起了社会各界的热议。

　　2016年11月下旬，中国国家卫计委、教育部等10部门联合下发《关于加强健康促进与教育的指导意见》。文件明确，要积极推进全民健身，到2020年，经常参加体育锻炼人数达到4.35亿，确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时。

　　【现实问题】

　　每天健身1小时，在实际生活中，能够做到的人却并不多见。其实，对于明确要求保证学生每天一小时锻炼时间，国家类似的指导意见已经不止一份。半年前，国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》明确表示，严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要大力推动足球、篮球、冰雪运动等项目，确保学生每天锻炼一小时的校园活动时间。但青少年学生群体繁重的课业负担、升学的压力，使得很多学校无法保障学生充足的锻炼时间。

　　【落实措施】

　　体育锻炼和学习并不冲突，每天健身1小时，学校既要转变体育锻炼观念，也要进行体育锻炼方式和内容的变革，另外，相关的监督机制也要跟上。

　　各级政府应针对上级政策出台细则，加强监督力度。例如，中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等纳入初中、高中学业水平考试，纳入学生综合素质评价体系。在高校招生录取时，把学生体育情况作为高招综合素质评价的重要内容。

　　教育行政部门要加强学校体育督导检查，建立科学专项督查、抽查、公告制度和行政问责机制。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估中实行“一票否决”。教育部还应会同有关部门定期开展学校体育专项检查，建立约谈有关主管负责人的机制。

　　【国外经验】

　　我们来学习一下其他国家保障青少年的体育锻炼时间的措施。

　　1.德国。德国在促进和发展青少年体育运动方面，有两大主要支点。一是大量的课余时间。德国的中小学都是非全日制的，只有半天最多是大半天的上课时间，尤其是小学阶段，中午就放学回家了，而且通常不布置家庭作业。即便有作业，也非常少，使得孩子们有大量课余时间在户外活动；二是充足的场地设施。德国有着非常完善的体育设施，每个居民区都有专门供儿童玩耍的场地。

　　2.澳大利亚。青少年的体育运动可以分为校内、校外两个部分。校内除了正常体育课之外，还设有至少半天的校外活动课，例如球类活动、水上运动甚至某些极限运动等。而走出校园的话，澳大利亚成熟的社区运动俱乐部也能为青少年提供更多运动的机会。

　　3.在体育课程中注重游戏和运动是英国体育课的一大特色，教育体操、舞蹈基础体力、游戏竞技的相互融合，形成新的教材体系，对学生能力的考核则实行“教考分离”。

　　具体做法就是力图把教育体操、舞蹈基础体力和游戏竞技统一起来，形成新的教材体系。对学生能力的考核则实行教考分离，平时在体育课上的表现以及最后的考试成绩各占50%。1988年之后，英国制定了标准的体育课程，有多种项目可供学生选择，包括田径、舞蹈、游戏、体操、野外活动和游泳等六个领域，也会按照年龄阶段确定各个阶段的学习重点。

　　此外，很多英国学校也展开了体育选修课，满足学生的兴趣爱好，对发展个性与能力都具有积极的意义。无论是学校还是社区的基础设施建设，大草坪以及多功能体育馆的配备非常到位，为孩子们进行体育锻炼提供了充分条件。

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