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顶着继承和发扬中国传统文化的光环,开笔礼在许多地方受到了热捧,然而,有学者直言,所谓的“开笔礼”并非中国传统,更有论者认为“开笔礼”和中国传统没有半毛钱的关系,更多的是作秀与炒作,一时间,从开笔礼从“弘扬传统文化”到沦为“作秀、炒作”,人们对开笔礼的情怀一下子成了所托非人,从天上跌落凡间,巨大的落差让感叹唏嘘。
其实,换一个角度来看,所谓开笔礼不过只是现代社会的开学仪式,寄托的只是现代人的某种思想,要让开笔礼完全承担弘扬传统文化的重任,当然是一厢情愿。远的不说,明清以来的封建社会,入私塾学习与现代社会的入学完全不是一个概念,那时的开笔礼存在于成人社会,而现代社会不过是借用那时的一个概念,意义当然不同,毕竟时代不同,我们没有理由要求现代的开笔礼等同于古时的开笔礼。
既然时代已经发生变化,现代社会的开笔礼也并非完全一无是处。入学对于一个人来说,毕竟是一个重大的人生阶段,需要一个仪式来让孩子们感受到入学读书的重要性。于此而言,一个庄严、隆重且令人记忆深刻的仪式显得尤为重要,至于选择什么样的仪式,学校与家长完全拥有相应的选择权。你可以选择更加现代、更加时髦、更加西方的入学仪式,亦可选择穿汉服、写毛笔字等具有传统文化元素的入学仪式,总之言之,入学仪式似乎并无高下之分,至于能不能弘扬中国传统文化,我想,那只是个仪式,不能奢求太高。
有人说,仪式是心灵的港湾与源泉。它的作用不外乎宣传和提供心灵的稳固支撑。大到皇帝祭天的仪式,程序严格,礼仪繁复,政治作用与宣传作用并行不悖;小到百姓祭祖的仪式,细节讲究,心灵的安慰作用凸显。其实,既然是仪式,就必然伴着程序,就必然伴着宣传作用,让参加仪式的人心灵受到震动也是必然。如果仪式过于随意,程序不规范、内容不完整,那么仪式的效果就会大打折扣,就起不到积极的精神激励作用。所以,我们可以看到,现代社会许许多多学校把开笔礼搞得声势浩大,其原因就在于此。
所谓“开笔礼”,并非中国传统,而是近年“地方上创造的礼仪”, 学者的说法自有其道理。但我们仔细观察现代社会的开笔礼,其仍然具有中国传统文化的因子,比如“正衣”、“拜孔子”、“点朱砂”启智、学写“人”字等等,或许与古代社会的开笔礼相比,现在的开笔礼有着诸多不同,很多东西属于现代人的独特创造,但这也是古为今用的结果,难道只有完全符合古代社会的开笔礼才能起到继承文化传统的作用?
世异则事异 事异则备变。社会发生变化了,一切事情也要随着变化。守着传统而不思创新,思想僵化、抱残守缺实在不足取。开笔礼作为一种开学仪式,作为现代人创造的礼仪,只要起到引导学生热爱中国传统文化的作用也就够了,对此,我们不应当苛求什么。
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