2012公务员考试老师指导：申论信息的整合与排序

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【老师指导】

　　2012公务员考试老师指导：申论信息的整合与排序

　　申论考试在公考中所占的比重举足轻重，甚至很多人都认为“得申论者得天下”。这是因为相对于行测的考试特点来说，申论更好得分。对于行测考试来说，一方面，行测考试的总体答题时间是不允许考生每道题目都有深入的思考的，另一方面，行测是客观题，是由计算机读卡给分的，是完全客观的，对就是对，错就是错。但是，申论是由阅卷老师主观进行的，虽然也有客观的答题要点，而这种主观就给了考生“讨好”阅卷老师的机会。这就要求考生要用自己最为完美的考卷与阅卷老师对话。

　　对于完美的考卷，包含的要素有很多，除了大家经常说到的全面的要点，整洁的卷面等等，还有一个非常重要的因素，就是清晰的逻辑顺序。这个逻辑顺序包括大逻辑“申论思维”，即提出问题——分析问题——解决问题，还包括小逻辑“给定资料信息的整合与排序”。在本文中我们将一起探讨这个“小逻辑”。

　　当我们对于一道题目找到相应的要点的时候，在写在答题纸上之前，需要做两项重要工作：一是信息的整合，二是信息的排序。在信息筛选时，要注意信息的整合，也就是合并。信息的合并，就是相同意思的点组合在一起，这样会最大限度地网罗信息点，如果不加选择，就会在座大中出现重复的情况，那么在申论阅卷按点给分的机制下，你这样的重复的两点甚至三点只能拿到一点的分。与其面面俱到说一两点，不如清楚简洁说多个点，因为别忘了，申论概括题有一点重要要求就是“全面”。

　　找到了信息，合并了同类项，下面我们要解决的就是排序问题。如何排序?我们常用的方法有很多，这里简单介绍，根据原因的主题层级大小来排序成文。例如，讲到大学生就业难问题，涉及的主体有许多，我们就可以按照主题层级大小的排序方法来排序：学生(自我认识不明确、缺乏信心、盲目自信、就业的观念、定位、自主创业、到西部去、基层去等等)、学校(课程设计、就业指导)、用人单位(提供就业机会，用人的理念)、政府(相关政策的制定、监督落实方面有欠缺)、全球的经济大环境(经济危机)等等。这也是个从小到大的排序。

　　此外，我们还可以采用其他的排序方法，如按照信息点要素或者作用的不同排序，或者按照先宏观后微观的顺序，或者按照先中央后地方的顺序，或者按照内外因的顺序，还可以按照先根本后具体的顺序等等。总之，要在自己的答题中体现出的逻辑顺序，这样才能为在自己的作答增光添彩，赢得阅卷人的认可。

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