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幼小衔接的现状
(一)学前教育与小学教育的差异
1.学习环境的改变
学前教育机构为儿童选择和操作提供了丰富的材料，环境的布置比较轻松活泼、生动。
2.生活制度上的不同
学前教育阶段，老师的重要工作职责之一是对儿童首先要做好保育工作，关注儿童的生活和身体。每天的教学活动以游戏为主，有2个或2个半小时的午睡时问，轻松舒适，管理上不强制，没有出勤的要求，作息时间比较灵活。
3.师生关系的变化
学前教育机构注重保教结合，教师对儿童的关爱有加，使儿童自然而然地对教师从心理上、生理上产生安全感、依恋感，彼此间比较平等亲密，加之儿童年龄较小，儿童完全独立活动的机会较少。
4.儿童的主导活动和学习方式不同
依据儿童身心发展的特点和需要所决定，在学前教育机构，丰富多彩的游戏是儿童的主导活动。
5.成人对儿童的教育要求不同
在学前教育机构，儿童学习是非义务的。
(二)学前儿童入小学不适应的主要表现
1.不适应课堂教学
2.不知道如何用好课间休息时问
3.对完成作业的不适应
文章关键词： 现状
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