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1.下列关于编写教科书应遵循的基本原则说法错误的是( )。
A.强调内容基础性
B.教科书编排形式有利于学生学习
C.按不同学科特点，内容上体现科学性和艺术性
D.教材编排上，做到知识内在逻辑和教学法的统一
2.关于作业的布置，以下观点不正确的是( )。
A.布置作业要具有代表性
B.作业的数量布置的越多越好
C.布置作业要具有针对性
D.布置作业要考虑学生的个体差异性
3.《论语》中提到“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也”，这句话体现的教学原则是( )。
A.量力性原则
B.巩固性原则
C.理论联系实际原则
D.科学性与教育性相结合的原则
4.在学校大门口，你从熙熙攘攘的人群中一下子就认出了你的孩子。这体现了知觉的( )。
A.理解性
B.选择性
C.整体性
D.恒常性
5.王熙凤对“老祖宗”的阿谀奉承，对“下人”的心狠手辣，体现了她性格结构的( )。
A.完整性
B.复杂性
C.稳定性
D.可塑性
答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本题考查教科书编写应遵循的基本原则。教科书编写应遵循的基本原则：科学性与思想性统一;强调内容的基础性与适用性;知识的内在逻辑与受教育者的心理顺序要求统一;理论与实践的统一;注意与其他学科的纵向和横向的联系。D项在教材编排上，应该遵循知识点的内在逻辑与受教育者的心理顺序相统一。故本题选D。
2.【答案】B 【解析】本题考查作业的布置与批改。布置作业的数量要适当，难度要适宜，并非是越多越好。故本题选B。
3.【答案】A 【解析】本题考查量力性原则。题干内容的意思是：中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了，符合量力性的教学原则。故本题选A。
4.【答案】B 【解析】本题考查知觉的选择性。知觉的选择性是指按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物(或事物的某一部分)作为知觉的对象，而把周围其余的事物当成知觉的背景。题目中，从人群当中一下子就认出了自己孩子，是把孩子当做对象，其他孩子当做背景，体现了知觉的选择性。故本题选B。
5.【答案】B 【解析】本题考查性格结构的复杂性。性格结构的复杂性：性格是一个统一的整体，但它的表现又十分复杂。在这一场合表现性格的某一方面，在另一场合又表现性格的另一方面。题目中，王熙凤在老祖宗和下人面前表现不同，体现了复杂性。故本题选B。
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