2016河南招教京佳精选练习题：教育心理学（一）

　　1.“月明星稀”是感觉的( )

　　A.代偿 B.适应 C.同时对比 D.继时对比

　　2.“樵夫进山只见柴草，猎人进山只见禽兽”主要反映了知觉的( )

　　A. 选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

　　3. 察觉刺激物之间细微差别的能力称为( )

　　A. 感觉阈限 B.感受性 C.差别感受阈限 D.差别感受性

　　4. 一个人在面对问题情境时，在规定时间内能产生大量的不同观念，这说明其思维具有( )

　　A.流畅性 B.独创性 C.指向性 D.变通性

　　5.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚上所受的是( )

　　A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D. 倒摄抑制

　　6.( )是非交际性语言，是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象。

　　A.内部言语 B.对话言语 C.书面言语 D.独白言语

　　7.医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于思维的( )特征。

　　A.概括性 B.直接性 C.间接性 D.抽象性

　　8.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为( )

　　A.变式 B.反例 C.正例 D.比较

　　9.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )

　　A.适应现象 B.听觉现象 C.嗅觉现象 D.味觉现象

　　10.学习新信息对已有就信息回忆的抑制作用称为( )

　　A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制

　　11.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是( )

　　A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.创造性思维

　　12.“鸟是有羽毛的动物”是思维过程的( )阶段

　　A.综合 B.抽象 C.比较 D.概括

　　13.短时记忆的容量是( )

　　A.3-6个组块 B.5-9个组块 C.6-8个组块 D.7个组块

　　14.在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的事物叫( )

　　A.原型 B.原型启发 C.问题情境 D.问题对象

　　二、多项选择题

　　15. 解决问题的基本过程包括( )

　　A.发现问题 B.理解问题 C.研究问题

　　D.提出假设 E.检验假设

　　16.创造性思维的特征包括( )

　　A.敏感性 B.流畅性 C.灵活性

　　D.独创性 E.发散性

　　17.下列属于模象直观的有( )

　　A.各种图片 B.图表 C.模型

　　D.幻灯片 E.教学电影电视

　　参考答案及解析

　　1.C (感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。几个刺激物同时作用于同一感受器会产生同时对比现象。)

　　2.A (这是知觉的选择性的体现。)

　　3.D (刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量叫差别阈限，对这一最小差异量的感受能力叫差别感受性。)

　　4.A (流畅性是对规定时间内产生观念数量多少的衡量。)

　　5.C (早晨的学习受倒摄抑制的影响，晚上的学习受前摄抑制的影响，它们都只受单一抑制的影响。)

　　6.A (内部言语是非交际性语言，是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象。)

　　7.C (思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感受器官的事物，而是借助于的中介和的知识经验来反映客观事物。)

　　8.A (教学中的变式是以各种方式改变教学的本质特征，呈现该事物的不同表现形式或形态，突出事物的本质特征。)

　　9.A (心理学中将这种现象称为感觉的适应，是指在同一刺激物持续作用于同意感受器而产生的感受性或降低的变化。)

　　10.B (倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先前学习材料的干扰作用。)

　　11.C (题干是对常规思维概念的考查。)

　　12.D (概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来的过程。)

　　13.B (短时记忆的容量是7±2，即5-9个组块。)

　　14.A (对问题解决具有启发作用的事物叫原型。)

　　15.ABDE (解决问题的基本过程是发现、理解问题，然后提出并检验假设。)

　　16.BCD (创造性思维的特征包括流畅性、变通性和独创性，其中变通性又称为灵活性。)

　　17.ABCDE (模象直观是通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式，各选项均属于模象直观。)

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