2016郑州高新区事业单位考前行测练习题：定义判断（1）

【精品培训课程】

　　1.群体，通常指的是相对于个体的各种社会成员的聚合，实际上就是一种人的集合体。可分为正式群体、非正式群体和准群体。准群体是指没有组织结构，人与人之间有某种联系，有程度的共同关注点，有可能在某些时候形成集团，但目前还没有组织起来的人群。

　　以下属于准群体的是( )。

　　A.某地，某大姓家族举行大型宴会祭祖，在宴会上很多人都互相不认识

　　B.在网络某社区，一些从未谋面的野外运动爱好者商议去某地登山

　　C.国庆期间，十余万名来自各地的游客到颐和园游览参观

　　D.某部官兵在训练途中看到有汽车遭遇泥石流，迅速组织救援

　　2.角色冲突是当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合时宜而发生的矛盾和冲突。角色间冲突是指一个人所担任的不同角色之间发生的冲突。主要表现为两个情形：一是空间和时间上的冲突;二是行为模式内容上的冲突。

　　根据上述定义，下列属于角色间冲突的是( )

　　A.小强放学回家要做家务，并给弟弟辅导功课，直到凌晨才能完成学习任务

　　B.王林结婚之后，妻子和母亲关系不和，忙于工作的同时还要在二人之间斡旋

　　C.李红高考想报临床医学专业，父母要她报考经济类专业，老师建议她报英文专业

　　D.杨明最近由普通员工被为部门副总监，新的挑战使他忙得焦头烂额

　　3.定义：

　　①独白：在画面上看不见人物嘴动，画外却传来他自己表白心境的说话声的画外音。

　　②对白：剧中角色相互间的对话，是剧本台词的主要部分。

　　③旁白：台词画外运用的一种形式，是叙事、抒情的重要表现手法。

　　典型例证：

　　(1)“看到眼前这一切，老张的心在流血。”一个深沉的男中音从画面外响起。

　　(2)“我为什么就没想到这层关系呢?”老李痛苦地自责，但画面上的他却一言不发，满脸刚毅。

　　(3)两小儿辩日，辩来辩去，都不科学。

　　上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。

　　A.0个

　　B.1个

　　C.2个

　　D.3个

　　4.辨别学习指识别多种刺激的异同并对之做出不同反应的学习。辨别学习可分为简单辨别学习和多重辨别学习。简单辨别学习是指学习了某种刺激物或某个刺激特征，在新的情境下将该刺激识别出来;多重辨别学习指同时辨别多个刺激物或多个刺激特征，在多重辨别学习中，刺激越相似，辨别越困难，而且很容易产生混淆。

　　根据上述定义，下列选项体现简单辨别学习的是( )

　　A.某英语老师将b与d放在一起，通过对比让学生辨别学习

　　B.识字教学中，老师不仅让儿童看字，还让他们动嘴念、用手写来掌握不同的汉字

　　C.老师用不同颜色的粉笔把“己、已、巳”的关键部分标出，以便学生加深印象

　　D.小王学习了字母“b”后，能在“bad”中将“b”识别出来

　　5.反射指有机体借助神经系统对刺激有规律的应答活动。无条件反射是先天的不学而能的反射。它是一种简单的不加任何条件的反射，属本能行为。条件反射是有机体在后天生活中学习到的，只有在条件下出现的反射。

　　下列哪项符合无条件反射的定义( )。

　　A.经常吃一种叫风风品牌的狗粮的小狗闻到或看到这种狗粮就会流口水

　　B.幼儿园的老师总是在音乐声响起的时候让孩子跟着唱歌，有一次音乐响起，老师没有让孩子们唱歌，但是孩子们却跟着唱起来

　　C.赛马“海洋饼干”的右侧身体小时候经常被训练师毒打，所以它一见到右侧有人举起鞭子就会发狂

　　D.小王外出打工，不小心丢失财物，几天没有饭吃，非常饥饿的时候肚子咕咕叫而且见到食物就直咽口水

　　1.答案: B

　　解析:题干只针对准群体提问，因此只需分析这义即可。

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　定义中强调“没有组织机构”、“共同关注点”、“没有组织起来”等。

　　第二步：逐一判断选项

　　A项中的大型宴会、D项中的官兵救援行动均有组织机构组织;C项中的游客是已经组织聚集起来的人群，是人的集合体，因此均不符合定义。B项中的野外运动爱好者在网络上商议，还未聚集，也没有组织机构，因此符合定义。故正确答案为B。

　　2.答案: A
        解析: 题干中关于“角色间冲突”是指一个人扮演多个角色的时候产生的冲突，主要表现为两个情形：一是空间和时间上的冲突;二是行为模式内容上的冲突。A项中，小强放学回家担任大人、家长、学生三个角色，三角色间在时间上存在冲突，所以有他“直到凌晨才能完成学习任务”;B项中，王林扮演了丈夫和儿子2个角色，但没有表现出角色间的冲突;C、D两项不涉及一个人扮演多个角色。因此本题正确答案为A。

　　3.答案: C

　　解析:第一步：抓住每个定义中的关键词

　　>独白：关键词强调“>画面上看不见人物嘴动>”、“>画外音>”。

　　>对白：>关键词强调“>角色相互间的对话>”。

　　>旁白：>关键词强调“>台词画外运用>”。

　　第二步：逐一分析例证与定义间的关系

　　例证(1)声音在画面外响起，属于旁白，与定义③相对应;例证(2)老李在画面上一言不发，但是却有表达他心境的声音，属于独白，与定义①相对应;例证(3)属于简单叙述，不属于上面任何一种定义。>例证与定义存在对应关系的数目有2个，故正确答案为C。

　　4.答案: D

　　解析:简单辨别学习的要点是“学习了某种刺激物或某个刺激特征”“在新的情境下将该刺激识别出来”，D项学习了字母“b”后，能在“bad”这个新情境下将“b” 识别出来，符合定义要点。A项涉及了“b与d”两个刺激特征;B项中“掌握不同的汉字”，也属于多个刺激特征;C项中的“己、已、巳”，也属于多个刺激特征;A、B、C三项均属于多重辨别学习。因此答案为D。

　　5.答案: D

　　解析:第一步：判断考察的定义

　　题目考查“无条件反射”，所以在题干中仅需阅读“无条件反射”和“反射”。

　　第二步：抓住定义中的关键词

　　关键词强调“先天的”且“借助神经系统对刺激有规律的应答”。

　　第三步：逐一判断选项

　　D项饿的时候见到食物就直咽口水是先天的反射行为;A项、B项、C项均是后天生活中学习到的反射，属于条件反射。故正确答案为D。