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1.对“教师教学投入”理解错误的是( )。
A.了解学生的认知发展规律,不断吸收新的教育理念
B.关注学生的情感需求,关心爱护他们
C.以从事教学为荣为乐
D.按时上课,做好本职工作就是教学投入
答案:D
2.教师职业道德的核心内容是( )。
A.教学水平
B.科研能力
C.清正廉洁
D.师生关系
答案:D
3.现代教育思想对教师提出了更高的要求,教师的角色发生了变化,以下阐述错误的是( )。
A.教师应该是学生学习的促进者
B.教师应该是教育教学的研究者
C.教师应该是社区型的开放的教师
D.教师只是课程的实施者
答案:D
4.规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是( )。
A.《教育法》
B.《未成年人保护法》
C.《教师法》
D.《宪法》
答案:C
5.教育法律关系中两个最重要的主体是( )。
A.教育部门和下属学校
B.教育机构和非教育机构
C.教师和学生
D.教育领导和教师
答案:C
6.教师职业道德区别于其他职业道德的标志就是( )。
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.团结协作
答案:A
7.教师能不断超越成为 型教师的一个重要因素是( )。
A.教育观
B.反思
C.不断超越
D.灵活的策略
答案:B
8.( )是教师与学生沟通的基本技巧,也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
A.换位思考
B.善用表扬
C.采用书面形式
D.积极倾听
答案:D
9.“大教无痕”是指( )。
A.教育是润物细无声的事
B.教学不留下思维痕迹
C.真正的教育不应该给学生心灵世界留下创伤
D.教化百姓不要留下伤痕
答案:A
10.少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段,在这个阶段,最重要、最直接的教育除了学校教育还有( )。
A.社会教育
B.团队教育
C.家庭教育
D.社区教育
答案:C
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