2015河南特岗教师《教师职业道德》专项练习-3月3日

　　1.中小学教师职业道德规范中要求"关心学生的健康"，其中的“健康”是指( )。

　　A.身体

　　B.心理

　　C.人格

　　D.身心

　　答案：D

　　2.当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。( )

　　A.情境转移法

　　B.评价推迟法

　　C.理智控制法

　　D.目标升华法

　　答案：C

　　3.教师职业道德在全社会道德体系中处于( )和主干地位。

　　A.重要

　　B.主要

　　C.核心

　　D.主导

　　答案：C

　　4.对于“教师职业道德”理解错误的是( )。

　　A.教师职业道德是一种“实践精神”

　　B. 教师的主观内部条件对于自身选择合乎道德的行为具有十分重要的意义

　　C.一个教师的道德修养体现在平时的一举一动中

　　D.师德行为的选择仅仅受外部条件的制约

　　答案：D

　　5.( )是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。

　　A.组织教学能力

　　B.言语表达能力

　　C.教学监控能力

　　D.教学反思能力

　　答案：C

　　6.( )者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。

　　A.厌烦

　　B.压抑

　　C.抑郁

　　D.自卑

　　答案：D

　　7.我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满( )周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

　　A.10

　　B.12

　　C.14

　　D.16

　　答案：D

　　8.拥有正确的( )是进行科学教育的依据和出发点。

　　A.教师观

　　B.课程观

　　C.知识观

　　D.学生观

　　答案：D

　　9.学校教育变革与创新成功与否的关键在于()

　　A.教师

　　B.学生

　　C.学校领导

　　D.家长

　　答案：A

　　10.教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的是( )。

　　A.角色置换

　　B.一视同仁

　　C. 趋利避害

　　D. 尊重理解

　　答案：C