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在申论考试中,文章写作作为分值最高的试题,显而易见倍受考生的关注,它的成败直接关系到申论考试的成败,能够驰骋申论考场的关键所在。但是在实际的应用过程中,申论文章的分数低的让人汗颜,不少考生开始质疑自己的写作水平和写作能力,甚至开始怀疑人生。其根本原因虽然和我们的汉语教育相关,但本质上是我们对申论文章写作不懂所引起,我们在国民教育序列的课程中从来没有相关的学习和训练,一个陌生的,我们难以理解的东西,在考试中得分的机会比较少。先从文章写作的审题说起。
申论文章写作的题型基本分以下几个:
作文,如:2013年联考请以“新时代的工人力量”为题,自选角度,写一篇文章。(40分)
要求:
(1)中心明确,思想深刻;
(2)内容充实,有说服力;
(3)语言流畅,1000~1200字。
半作文,如:请以“让……大放异彩”为题,写一篇内容充实的文章。(35分)
要求:
(1)用恰当的文字替换“让……大放异彩”中的省略号部分,使之构成一个完整具体的文章标题;
(2)主题应与“给定资料”相关,但素材不必拘泥于“给定资料”,要结合生活中的具体感受,切忌空谈对策;
(3)观点鲜明,结构完整,语言流畅;
(4)字数800~1000字。
理解句子型作文,如:2015年国考“给定资料6”中划线句子写道:“人文是精彩的,科学是呆板的。”引发自己怎样的思考,联系历史和现实,自拟题目,写一篇文章。(40分)
要求:
1.自选角度,立意明确;
2.参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;
3.思路清晰,语言流畅;
3.总字数1000—1200字。
给定主题或话题型,如:2015年上海申论(A)阅读给定资料,以“创新社会治理”为主题写一篇文章。
(1)自选角度,自拟题目;(2)观点明确,联系实际,分析具体,条理清楚,语言流畅;(3)总字数800~1000字)
上述的几个类型基本上就包含了当前申论文章写作的主流题型,在很多的情况下,考生遇到这些试题的时候,会单纯的,孤立的去看待。而实质上无论文章写作部分的题型如何发生变化,其本质是没有任何的变化的。也仅仅是题型上的变化,如果我们能换一个思维方式的话,我们会发现这些文章写作真的没有这么的复杂。
那么具体的该如何实现审题的突破呢?关键点只在于我们必须要理解这些试题背后的依托,即给定资料。任何文章的写作都不是孤立的,在没有材料的基础下考试的,所以就必须紧密的依托给定资料,实现正确的理解试题和正确的审题。我们以2015年的这个国考试题做详细的说明。
该题明确指出:“给定资料6”中划线句子写道:“人文是精彩的,科学是呆板的。”引发自己怎样的思考,联系历史和现实,自拟题目,写一篇文章。(40分)
要求:
1.自选角度,立意明确;
2.参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;
3.思路清晰,语言流畅;
3.总字数1000—1200字。
试题先给出了一个给定资料6中句子,那么第一步就必须要理解这个句子,根据句不离篇的原则,必须要回到给定资料6中,甚至是和整个给定资料来确定这句话的意思,根据这句话的上下文我们可以得知:这句话的是传统的知识分子给出的,与给定资料6中的作者的观点是不一致的,而给定资料6中作者的观点是正确的,我们可以根据原文来确定:
科技是一种“新文化”,或者说,“科技是第三种文化”,这意味着科学家们将直接和大众进行对话,而不是通过人文知识分子。传统知识分子所占领的媒体一直控制着舆论方向——他们说:“人文是精彩的,科学是呆板的。”今天,倡导“科技是第三种文化”的思想家们更倾向于绕过中间人,致力于用关注知识的读者们能够理解的形式,向公众们传达他们最深邃的思想。
所以,我们考生在写作的过程中必须要明白这一点。联系给定资料1,发现有习总书记的话:
在2014年6月9日召开的中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上强调,我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。实施创新驱动发展战略,最根本的是要增强自主创新能力,最紧迫的是要破除体制机制障碍,最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。要坚定不移走中国特色自主创新道路,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,加快创新型国家建设步伐。
那么二者相联系,我们就可以轻松的实现审题的突破:给出来的这句话话“人文是精彩的,科学是呆板的”是传统知识分子的观点,现代知识分子的观点是“提倡科技是第三种文化”,那么如何实现这已突破呢?联系习总书记的话就可以确定:人文是精彩的,科学也是精彩的,但是必须要进行科技创新,那么这篇文章的审题,我们就可以轻松的完成了,实现了文章写作的第一次突破。
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