2017招教《教育学》知识点及练习题：学生

　　（1）学生处于人生阶段身心发展最迅速时期；学生具有发展的可能性与可塑性，学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件。

　　（2）学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象；学生具有主观能动性和自我教育的可能性。

　　二、知识点：学生的权利和义务

　　学生的权利:

　　（1）人身权：①身心健康权：包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。

　　②人身自由权：指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。

　　③人格尊严权：指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。

　　④隐私权：指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。

　　⑤名誉权和荣誉权：指学生有权享有大家根据自己日常生活行为、作风、观点和学习表现而形成的关于其道德品质、才干及其它方面的正常的社会评价，有权根据自己的优良行为而由特定社会组织授予的积极评价或称号，他人不得歪曲、诽谤、诋毁或非法剥夺。

　　（2）受教育权，包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。

　　学生的义务（三尊一学）:

　　根据1995年颁布的《中华人民共和国教育法》，学生的义务主要有：第一，遵守法律、法规。第二，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。第三，努力学习，完成规定的学习任务。第四，遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

　　三、知识点：新课程背景下的学生观

　　（1）学生是发展的人；学生的身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人；

　　（2）学生是独特的人；学生是完整的人，每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异；

　　（3）学生是具有独立意义的人；每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，学生是学习的主体，学生是责权主体。

　　四、练习题【单选】

　　1. “你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水”是句西方谚语，说明了在对学生的引导中，我们要遵循（    ）。

　　A. 发展的原则       B. 学生主体的原则   C. 整体的原则       D. 因材施教原则

　　答案 B    略。

　　2.  某学校在分配助学金的过程中，采取学生“轮流坐庄”的方式，这一做法侵犯了学生享有（    ）的权利。

　　A. 参加教育活动并使用教育资源           B. 公正评价并获得相应证书

　　C. 国家给予的物质                   D. 人身权

　　答案.  C    获取经济资助权是指按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。该权利可简称为“获取物质保障的权利”。它体现国家政府对为学生提供完成学业的物质保障的重视，也是学生的一项实质性权利。题干中学校在分配助学金过程中采取“轮流坐庄”的方式，即侵犯了学生享有国家给予的物质的权利。故选C。

　　3.  教师要建立现代学生观，就要理解全面发展和个性发展，全体发展和个体发展，以及（    ）。

　　A. 现实发展与未来发展相统一             B. 智力发展与体力发展相统一

　　C. 智力发展与创造力发展相统一           D. 智力发展与环境的发展

　　答案.  A    教师要具有符合时代特征的学生观，全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。故选A。

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