2017招教《教育学》知识点及练习题：教师二

　　（1）复杂性：①教师的劳动对象是复杂的。②教师的职责是多方面的。③教师劳动的过程是复杂的。④教师劳动的能力需要是复杂的。

　　（2）示范性

　　（3）创造性：①首先表现在因材施教上②表现在对教育、教学的原则及方法的运用和选择上③表现在教师对教材内容的处理和加工上④表现在教师的教育机智上。教育机智就是一种对突发性教育情景做出迅速、恰当处理的随机应变的能力。

　　（4）长期性：“十年树木，百年树人”

　　（5）劳动效果的隐含性。教师的劳动效果作为一种潜在的价值，隐含在学生身上，体现在学生身心的健康发展和学生成长的“德”“才”之中，无法直接观察到，需要等学生走上工作岗位之后才能显现。

　　二、知识点：教师的职业素养

　　（1）思想道德素养：思想素养、政治素养、职业道德素养

　　思想素养包括：①科学的世界观；②积极的人生观；③崇高的职业理想

　　政治素养包括：①教师应把马克思主义作为工作的理论基础；②教师要以科学的态度对待马克思主义；③教师应自觉地树立共产主义的奋斗方向

　　职业道德素养：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。

　　（2）知识素养

　　教师需具有学科专业素养：①精通所教学科的基础性知识和技能；②了解与该学科相关的知识；③了解学科的发展脉络；④了解该学科领域的思维方法和方法论。

　　教师需具有教育专业素养：①具有先进的教育理念；②具有良好的教育能力；③具有的研究能力

　　（3）能力素养

　　基础能力素养：①智能素养；②言语能力素养

　　职业能力素养：①教学能力素养；②育人能力素养；③教育科研能力素养

　　（4）心理素养：认知素养、情感素养、意志素养

　　（5）身体素养

　　三、知识点：新课程背景下的教师观

　　①教师是学生学习活动的参与者、引导者和合作者；②教师应成为学生学习的组织者、促进者和指导者；③教师不再是静态知识占有者，而应该成为动态教育活动的研究者。④教师应是社区型的开放教师

　　新课程背景下的教师观：找准自我；反思自我，美国学者波斯纳经过多年对教师成长的研究得出一个公式，就是：教师的成长=经验+反思；超越自我；悦纳自我

　　教师教学行为观点的转变：①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。②在对待教学上，新课程强调、引导启发。③在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

　　四、练习题【单选】

　　1. “学高为师，身正为范”体现了教师劳动的（    ）特点。

　　A. 创造性           B. 复杂性           C. 长期性           D. 示范性

　　答案.  D   “学高为师”的意思是要有精深广博的知识，“身正为范”的意思是自己要养成良好的行为习惯，处处为学生做表率。这句话体现了教师劳动的示范性特点。故选D。

　　2. “十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（    ）。

　　A. 复杂性           B. 长期性           C. 创造性           D. 示范性

　　答案.  B    略。

　　3.  教师的教育机智体现了教师劳动的（    ）。

　　A. 创造性           B. 生成性           C. 感官性           D. 建设性

　　答案.  A    教师劳动的创造性主要表现在三个方面：（1）因材施教；（2）教学方法上的不断更新；（3）教育机智。故选A。

　　4. 教师的创造性主要体现在（    ）。

　　A. 运用教育教学规律                     B. 进行科学发展

　　C. 进行科学发明                         D. 探索求知领域

　　答案. A    教师的创造性主要体现在运用教育教学规律。故选A。

　　5. “要给学生一杯水，教师要有一桶水。”这要求教师应当具备的职业素质是（    ）。

　　A. 马列主义理论素养                     B. 教育理论知识素养

　　C. 学科专业知识素养                     D. 广博的文化科学知识素养

　　答案.  C    题于描述的意思是说教师在教育教学所具备的学科专业知识素养。故选C。

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