2016教师资格面试：小学三年级英语试讲稿

　　1. 能听懂、会说Happy birthday!How old are you?I'm…years old.How many …? Five.在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

　　2. 能听说、认读1-10 的数字.

　　3. 能明白“How old are you?" 和“How are you?”的区别。

　　4. 能听懂一些简单的指示语, 并能按照指令做出相应动作。

　　5. 能正确听，说，读，写字母Uu，Vv，Ww，Xx,Yy,Zz并知道其在单词中的发音。

　　A 部分

　　第一课时

　　一、教学内容与分析：

　　1. Let's learn.

　　本部分让学生能听辨、会说生活中的One to Five及其书写形式。

　　2. Let's chant

　　此歌谣通过跳绳活动，学生巩固操练One to Five.

　　二、课前准备：

　　1. 教师准备数字1-5的卡片(词卡和图卡，图卡可设计成扑克牌)。

　　2. 教师准备本教材的录音器材。

　　3.教师准备“Old MacDonald ”的歌曲。

　　三、教学步骤

　　1. 热身/复习(Warm-up/ Revision)

　　(1)教师播放“Old MacDonald ”的歌曲，将学生分成四组，一组唱“Old MacDonald had a farm,EIEIO",其他三组分别扮演“duck, cat, pig"。也可每组选一个同学上讲台来戴上头饰分别扮演“Old MacDonald, duck, cat, pig"并伴有动作，其他下面的同学跟着他们边唱边做动作。

　　2. 新课展示(Presentation)

　　(1)教师用手指教数字1-10。教师举起一个手指说：one, one。学生举起他们的手指，不跟读。教师用同样的方法教到数字5

　　(2)玩游戏：Lucky number教师将数字one to five写在黑板上，学生读一读，请一位学生上台把他的幸运数字告诉教师，让其他同学猜。

　　(3)说说生活中的数字：教师把房间号、电话号码、车牌号等图片粘在黑板上，给学生三分钟的准备时间，试试读这些数字，然后进行分组抢答比赛。

　　(4)让学生听录音，跟读Let's learn 部分的词汇，并要求学生用手指表示相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。

　　3. 趣味操练 ( Practice)

　　(1)教师用拍手表示数字，拍一下手，说：one,让学生跟读。

　　(2)让学生练习从1数到5，再从5数到1。

　　(3)教师将表示1-5的扑克牌(扑克牌的A表示1)举起，让学生读1-10的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台，任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一分。

　　(4)让学生听录音，边说边做Let's chant 部分的活动。

　　A. 打开课本，看图引出跳绳活动，教师配合动作教单词jump.

　　B. 听歌谣写数字。

　　C. 播放录音，师生边做动作边唱歌谣。

　　D. 组织学生四人小组操练和表演。

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