2017年下半年教师资格证面试（小学语文）备考技巧

　　2017年12月12日，是2017年教师资格证笔试查询的日子。大家准备好了吗？笔试过了就是面试，今天京佳小编就为大家具体讲解一下小学段语文科目的试讲要点。希望能对大家准备面试有。

　　一、语文科目的性质

　　语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

　　根据这一性质，备考小学语文面试的时候，大家要注意我们的教训目的不仅是让学生学会而且要会用。

　　二、语文课程的基本理念

　　根据《语文课程标准》，语文课程的基本理念是：

　　1.全面学生的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

　　2.正确把握语文教育的特点。重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

　　3.积极倡导自主、合作探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。

　　4.努力建设开放而有活力的语文课程。语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

　　语文课程应该是开放而富有创新活力的，应尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展。

　　三、备课设计思路

　　1.在语文试讲中，备课时要注意：语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践。在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。

　　2.学习目标与内容从“识字与写字”“阅读”、“写作”（第一学段为“写话“，第二、三学段为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。

　　3.教学建议

　　（1）教学流程的设计要合理

　　教学流程就是一个完整的课堂教学安排，是对整节课的一个总体规划。教学流程要有逻辑性，环环相扣，才能达到良好的教学效果。教学流程可以分为以下几个环节：提出问题——解决问题——得出结论——开展评价。

　　（2）选择合适的教学方法

　　不同的教学目标，必须要使用相应的教学方法。不同的学科，要采用不同是教学方法进行教学。不同的内容具有不同的内在逻辑和特点，有些内容适宜用探索法，有些内容适合用研讨法、实验法或者是练习法等等。

　　（3）作业与练习的设计

　　作业是教学过程中不可缺少的重要环节。作业是课堂教学的延续，是教学活动的有机组成部分，作用都在于加深和加强学生对教材的理解和巩固，学生掌握相关的技能、技巧。在作业和练习的设计，要注意以下几点：第一，作业的内容要符合教学目标和教科书要求，以巩固学生对教材的理解和学习。第二，作业的设计既要有统一的要求，又要因人而异，由易到难、由浅到深、由具体到抽象，使每个学生都能通过作业获得发展。第三，教师还要对作业完成时间有明确的要求。

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