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1.素质教育本质上是一种( )。
A.教育政策 B.教育价值取向 C.教育模式 D.教育方法
2.一旦考上大学，厌学情绪就开始恶性释放，拒绝再努力学习，这不得不让我们重新思考教育的意义，下列关于教育的内涵说法不正确的是( )。
A.教育的基本着眼点是人，是人的发展，人是教育的出发点
B.教育最直接的目标是促进人的身心发展
C.教育的最终目标是传授知识
D.教育以影响人的身心发展为直接或首要目标。
3.新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受( )的影响。
A.文化传统的制约 B.马克思主义关于人的全面发展理论C.政治经济的影响 D.外国教育目的的影响
4.新中国成立以来，我国的教育目的虽然在文字表述方面几经变化，但其中基本精神却是一致的，就是( )。
A.坚持社会为本 B.始终弘扬个性 C.强调人的全面发展 D.培养专业人才
5.根据教育的层次和对象的不同可把教育分为( )、初等教育、中等教育和高等教育。
A.学前教育 B.终身教育 C.早期教育 D.幼儿教育
答案及解析：
1.【答案】B。
2.【答案】C。解析：育人是教育的最终目标，而非传授知识。就我国而言，教育的最终目标是造就全面发展的人。
3.【答案】C。
4.【答案】C。
5.【答案】A。解析：《教育法》规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”由此形成了我国学校教育制度的层次结构，即：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。
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